Современный учебник глазами студентов: за и против

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Актуальность проведенного исследования объясняется несовершенством имеющихся учебных материалов и необходимостью создания современного учебника по английскому языку для студентов экономического университета. В основу статьи положены результаты эксперимента по исследованию мнений студентов неязыкового вуза о базовом учебнике английского языка, послужившие основой для выводов по вопросу его создания. Анализируются вопросы, связанные с необходимостью изучения эффективности современного учебника английского языка, с учетом видения этой проблемы самими студентами. Рассматриваются требования к современному учебнику английского языка в неязыковом вузе в соответствии с возникшими изменениями в продолжительности курса по дисциплине (3–4 семестра), количестве часов аудиторной и самостоятельной работы. Основная цель исследования состоит в выявлении потребностей современных студентов в изучении иностранного языка, их интереса и мотивации к использованию базового учебника английского языка. Представлены вопросы анкеты, на основе которой изучался весь спектр мнений студентов о структуре, содержании, отборе и эффективности упражнений и заданий в учебнике. Описаны методы проведения исследования для сбора сведений от респондентов – студентов 1–2-х курсов. Дан анализ результатов группового опроса студентов и индивидуальных бесед с ними. Сделаны выводы о возможных подходах к созданию оптимального учебника, выступающего средством решения конкретных задач и методических проблем. Даются рекомендации к подбору текстов, разработке заданий и упражнений, согласованных с новыми возможностями, предоставляемыми современной наукой и технологиями. Материал статьи будет интересен преподавателям, аспирантам и всем, кого волнуют проблемы иноязычного образования в современном неязыковом вузе.

Об авторах

Ксения Николаевна Антонова

Санкт-Петербургский государственный экономический университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: ksana-a@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-6780-4439
ResearcherId: O-6980-2018

кандидат филологических наук, заведующий кафедрой «Английский язык» № 2

Россия, 191023, г. Санкт-Петербург, ул. Садовая, 21

Наталья Эдуардовна Горохова

Санкт-Петербургский государственный экономический университет

Email: negorokhova@mail.ru
ORCID iD: 0009-0003-1580-7261
ResearcherId: LIF-4319-2024

кандидат психологических наук, доцент кафедры «Английский язык» № 2

Россия, 191023, г. Санкт-Петербург, ул. Садовая, 21

Вера Аркадьевна Маевская

Санкт-Петербургский государственный экономический университет

Email: berserkstation@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-7462-6442
ResearcherId: LIF-6207-2024

кандидат филологических наук, доцент кафедры «Английский язык» № 2,

Россия, 191023, г. Санкт-Петербург, ул. Садовая, 21

Список литературы

  1. Петрова М.В. Мост между языком и профессией (по следам IDT 2017) // Иностранные языки в школе. ‒ М.: Релод, 2018. – № 4. – C. 42–48.
  2. Горохова Н.Э., Маевская В.А., Курсанина Е.Е., Налётова Н.И. Интеграция иностранного языка в образовательную систему экономического вуза: монография. – СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2020. – 160 с.
  3. Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь. – М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2008. – 746 с.
  4. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
  5. Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения. Дидактика и методика. – М.: Академия, 2007. – 352 с.
  6. Азимов Э.Г. Использование компьютера в обучении русскому языку как иностранному. – М.: Русский язык, 1989. – 76 с.
  7. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс. – 2-е изд. – М.: АСТ: Астрель, 2010. – 272 с.
  8. Трофимова Г.С. Основы вузовской дидактики: материалы к лекциям. – Ижевск: УдГУ, 2007. – 69 с.
  9. Ястребова Е.Б. Инновационный учебник иностранного языка. Каким он может быть? // Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки. – М.: Изд-во МГЛУ, 2019. – Вып. 1 (830). – С. 166–185.
  10. Агеенко Н.В., Рыбкина А.А. Интерактивные онлайн-сервисы в процессе изучения иностранных языков // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2024. – № 21 (2). – С. 119–130 [Электронный ресурс]. – URL: https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/issue/view/9226 (дата обращения: 02.05.2024).
  11. Nuttall Ch. Teaching reading skills in a foreign language. Macmillan Books for teachers. 2005. 282 p.
  12. Marsh D. Content and Language Integrated Learning (CLIL). A development trajectory. Cordoba: University of Cordoba, 2012. 513 p. https://core.ac.uk/download/pdf/60884824.pdf (accessed April 16, 2024).
  13. Сысоев П.В. Этапы разработки учебных материалов для предметно-языкового интегрированного обучения [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etapy-razrabotki-uchebnyh-materialov-dlya-predmetno-yazykovogo-integrirovannogo-obucheniya/viewer (дата обращения: 22.09.2024).
  14. Тюрина С.Ю. Разработка учебных материалов по иностранному языку в техническом вузе // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 3 [Электронный ресурс]. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31690 (дата обращения: 22.09.2024).
  15. Крылов Э.Г. Развитие коммуникативного интереса в профессиональной области на основе интеграции обучения инженерным дисциплинам и иностранному языку // Вестник ИжГТУ имени М.Т. Калашникова. – 2015. – № 3 (67). – С. 126–129.
  16. Борисова П.В. Принципы разработки учебного пособия по иностранному языку для специальных целей в техническом вузе [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-razrabotki-uchebnogo-posobiya-po-angliyskomu-yazyku-dlya-spetsialnyh-tseley-v-tehnicheskom-vuze (дата обращения: 20.06.2024).
  17. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. – С. 322–323.
  18. Языковое образование в вузе: Метод. пособие для преподавателей высшей школы, аспирантов и студентов. – СПб.: КАРО, 2005. – 160 с.
  19. Черниговская Т.В. С мозгом надо делать то же самое, что и с телом [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ntv.ru/novosti/1753217/ (дата обращения: 18.02.2024).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Антонова К.Н., Горохова Н.Э., Маевская В.А., 2024

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».