Mechanisms of interaction between employers and vocational educational organizations in a situation of uncertainty

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

In a situation of uncertainty, there is a rapid change of priorities, which is reflected both in the requirements for the level of professional training of specialists and in the requests of employers for new specialties. However, the list of specialties and areas of training of workers for the regional economy in the regional system of secondary vocational education is formed on the basis of applications from employers for a five-year perspective, but in a situation of uncertainty, no one can guarantee that in five years graduates of a particular specialty or profession will be in demand in the labor market. To achieve a balance in this problem, it is necessary to develop and implement new mechanisms for interaction between professional educational organizations and employers. The aim of this study is to determine the list of popular vocational education specialties, the description and identification of effective mechanisms of interaction between professional educational organizations and employers that affect the improvement of the quality of specialists training and the indicators of their employment according to their specialty based on the analysis of the indicators of the admission campaign and graduates employment of vocational education system of the Republic of Buryatia.

About the authors

Galina N. Fomitskaya

Buryat State University named after Dorji Banzarova

Author for correspondence.
Email: galinaf1961@mail.ru

Doc. Ped. Sci., Professor of General Pedagogy Department. Buryat State University named after Dorji Banzarova

Russian Federation, Republic of Buryatia, Ulan-Ude

Tatyana S. Bazarova

Buryat State University named after Dorji Banzarova

Email: tbazarova@mail.ru

Doc. Ped. Sci., Professor of Social Work Department of the Social Psychology Faculty

Russian Federation, Republic of Buryatia, Ulan-Ude

References

  1. Bolotova A.K., Zinchenko V.P., Poddyakov A.N. Chelovek v situacii neopredelennosti [A Person in a Situation of Uncertainty]. Moscow: GU VShE, 2007. 283 p.
  2. Vadova L.Yu. Sistema vzaimodejstviya vuza i rabotodatelej v podgotovke budushchih specialistov [The System of Interaction Between the University and Employers in the Training of Future Specialists]. Mezhdunarodnyy zhurnal prikladnykh i fundamental’nykh issledovaniy. 2016. No. 5. Pp. 311–315.
  3. Voroshnina O.R., Gavrilova E.V. Sistemno-deyatel’nostnyj podhod kak osnova organizacii samostoyatel’noj raboty studentov [System-Activity Approach as a Basis for Organizing Independent Work of Students]. Permskiy pedagogicheskiy zhurnal. 2016. No. 8. Pp. 54–58.
  4. Zinchenko V.P. Tolerantnost’ k neopredelennosti: novost’ ili psihologicheskaya tradiciya? [Tolerance to Uncertainty: News or Psychological Tradition?]. Voprosy psikhologii. 2007. No. 6. Рр. 3–20.
  5. Vygotskij L.S., Luriya A.R. Etyudy po istorii povedeniya: Obez’yana. Primitiv. Rebenok [Etudes on the History of Behavior: The Monkey. Primitive. Child]. Moscow: Pedagogika-Press Publ., 1993. 224 p. (In Russian).
  6. Kriger E.E. Situacii neopredelennosti i problemnye situacii: obshchee i osobennoe [Situations of un Certainty and Problem Situations: General and Special]. Sovremennyye problemy nauki i obrazovaniya. 2014. No. 2. http://science-education.ru/ru/article/view?id=12030 (accessed May 30, 2021).
  7. Kodzhaspirova G.M. Faktor neopredelyonnosti v processe podgotovki uchitelya [The Uncertainty Factor in the Process of Teacher Training]. Chelovecheskiy kapital. 2021. No. 1 (145). Pp. 131–140.
  8. Malinina N.S. Fenomen neopredelennosti v predstavleniyah sovremennoj molodezhi [The Uncertainty Factor in the Process of Teacher Training]. Vestnik Cherepovetskogo gosudarstvennogo universiteta. 2012. Vol. 3. No. 4. Рp. 154–165.
  9. Nikulina Yu.N., Kislova I.A. Organizatsiya raboty s molodezh’yu na regional’nom rynke truda: ucheb. posobiye [Organization of work with youth in the regional labor market: textbook]. Orenburg: OGU, 2017. Р. 116.
  10. Ovsienko L.V., Zimina I.V., Esenina E.Yu. Dual’noe obuchenie kak vazhnyj faktor povysheniya investicionnoj privlekatel’nosti regiona [Dual Training as an Important Factor in Increasing the Investment Attractiveness of the Region]. Vestnik tekhnologicheskogo universiteta. 2014. Vol. 17. No. 5. Pp. 339–343.
  11. Pupenkova T.P. Social’noe partnyorstvo v srednem professio-nal’nom obrazovanii [Social Partnership in Secondary Vocational Education]. Gumanitarnyye nauchnyye issledovaniya. 2013. No. 5. https://human.snauka.ru/2013/05/3049 (accessed May 31, 2021).
  12. Selyukov R.V. Dual’noe obuchenie budushchih pedagogov kak uslovie formirovaniya ih ocenochnoj kompetencii [Dual Training of Future Teachers as a Condition for the Formation of Their Assessment Competence]. Vesti obrazovaniya. 2017. No. 12 (150).
  13. Simonov P.V. Emocional’nyj mozg [Emotional Brain]. Moscow: Nauka Publ., 1981. 216 p.
  14. Shumejko O.N. Realizaciya sistemno-deyatel’nostnogo podhoda v processe obucheniya [Implementation of the System-Activity Approach in the Learning Process]. Aktual’nyye voprosy sovremennoy pedagogiki: materialy VIII mezhdunar. nauch. konf. Samara: Asgard Publ., 2016. Pp. 18–25.
  15. Saussois J.M. Scenarios, international comparisons, and key variables for educational scenario analysis. Think Scenarios, Rethink Education OECD. 2006. https://read.oecd-ilibrary.org/education/think-scenarios-rethink-education/scenarios-international-comparisons-and-key-variables-for-educational-scenario-analysis_9789264023642-5-en#page1 (accessed September 13, 2021).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2021 Fomitskaya G.N., Bazarova T.S.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».