Birnbaum's models for the assessment of quality of dough «linear algebra, analytical geometry»


Cite item

Abstract

Quality of the "Linear Algebra, Analytical Geometry" test by means of the modern theory of testing is investigated, namely, two models of Birnbaum are under construction: two- parametrical and three-parametrical. The two-parametrical model unlike one-parametrical1 Lidia A. Muratova, Cand. of Tech. Sci., Associate Professor of Higher Mathematics and Applied Informatics Departmentmodel Russia contains the parameter characterizing the differentiating ability of a task. In three-parametrical model appears also the third parameter considering guessing of the correct answer. At this stage the analysis of the results received according to dough is made and according to recommendations the conclusion about use of these or those tasks is drawn. Further information functions of separate tasks and all dough are based. Thus is used that fact that the amount of information (received by means of this task) about the level of knowledge, in inverse proportion to a standard error of measurement of this level. The result on information function speaks about goodness of test tasks.

About the authors

Lidia A. Muratova

Samara State Technical University

Email: muratova-la@mail.ru
Cand. of Tech. Sci., Associate Professor of Higher Mathematics and Applied Informatics Department 244, Molodogvardeyskaya Str., Samara, 443100, Russia

References

  1. Жилина Е.В. Анализ применяемых моделей и методов тестирования для оценки знаний специалиста // Zprávy vědecké ideje - 2011: materiály VII mezinárodní vědecko-praktická konference. 27 října - 05 listopadu 2011 roku. Díl 4. Ekonomické vědy. Praha: Publishing House «Education and Science» s.r.o. 2011. C. 53-62.
  2. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оценивания результатов обучения. - М.: Академия, 2007. - 224 с.
  3. Ким В.С. Тестирование учебных достижений. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2007. - 214 с.
  4. Олейник Н.М. Тест как инструмент измерения уровня знаний и трудности заданий в современной технологии обучения: Учеб. пособие. - Донецк: ДонГУ, 1991. - 168 с.
  5. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учеб. пособие. - М.: Логос, 2002. - 432 с.
  6. Муратова Л.А. Построение однопараметрической модели Раша для теста «Линейная алгебра, аналитическая геометрия» // Вестник СамГТУ. Сер. Психолого- педагогические науки. - 2016. - № 4(32). - С. 46-54.
  7. Муратова Л.А. Качественные изменения педагогического теста «Линейная алгебра, аналитическая геометрия» // Вестник СамГТУ. Сер. Психолого- педагогические науки. - 2016. - № 2(30). - С. 82-88.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2017 Muratova L.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).