Educational process improvement of oil and gas complex specialists training


Cite item

Full Text

Abstract

In this article problems of thermodynamic calculation of the driving gas-turbine engines working at natural gas are considered. The mathematical model of the accounting of heatphysical parameters of products of combustion of fuel gas is created, the algorithm of thermodynamic calculation with the exact accounting of change of heatphysical parameters of a working body for any composition of fuel gas is offered. The developed program of thermodynamic calculation of gas-turbine engines allows to carry out calculation of characteristics as again created engines, and engines which are in operation for the purpose of monitoring of change of characteristics of GTD during the work on gas fuel.

About the authors

Irina V. Vereshchagina

Samara State Technical University

Email: kr_oeg@mail.ru
Senior Lecturer of Pipeline Transport Department. 244, Molodogvardeyskaya St., Samara, 443100

Svetlana A. Gulina

Samara State Technical University

Email: 059828@mail.ru
Cand. Tech. Sci., Associate Professor of Pipeline Transport Department 244, Molodogvardeyskaya St., Samara, 443100

References

  1. Удотова О.А. Факторы, влияющие на обеспечение и повышение качества образовательного процесса в вузе [Электронный ресурс] // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. - Февраль 2011, ART 1523. - СПб., 2011. - Режим доступа: www.emissia.org/offline/2011/1523.htm (дата обращения: 10.02.2011).
  2. Тян В.К., Орлова Г.М., Гулина С.А. Применение компьютерных симуляторов при подготовке специалистов трубопроводного транспорта // Современные технологии подготовки кадров и повышения квалификации специалистов нефтегазового производства: Тезисы Международной НПК. - Самара, 14-15 октября 2014 г., 2- е полугодие. - 47 с.
  3. Багдасарова Ю.А. Использование виртуальных тренажерных комплексов при формировании профессионально-экологической компетентности у будущих специалистов трубопроводного транспорта // Вестник Самарского государственного технического унтверситета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2013. - № 1 (19). - С. 11-19.
  4. Багдасарова Ю.А., Орлова Г.М. Некоторые аспекты применения виртуальных тренажеров в процессе подготовки специалистов трубопроводного транспорта // Трубопроводный транспорт - 2008: Мат-лы IV Междунар. учебн.-научн.-практ. конф. - Уфа: УГНТУ, 2008. - С. 300-302.
  5. Багдасарова Ю.А. Роль тренажерных комплексов в обучении будущих специалистов трубопроводного транспорта // Современные технологии подготовки кадров и повышения квалификации специалистов нефтегазового производства: Сб. тезисов Междунар. научн.-практ. конф. - Самара: СамГТУ, 2014. - С. 17.
  6. Лещинский В.Б., Хаустов А.П., Редина М.М. Виртуальные тренажерные комплексы подготовки специалистов по обеспечению промышленной и экологической безопасности // Газовая промышленность. - 2010. - № 7. - С. 71-76.
  7. Селезнев В.Е., Алешин В.В., Прялов С.Н. Современные компьютерные тренажеры в трубопроводном транспорте: математические методы моделирования и практическое применение / Под ред В.Е. Селезнева. - М.: МАКС Пресс, 2007. - 200 с.
  8. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2006. - 512 с.
  9. Шадрина Т.В. Мотивы учебной деятельности подростка: метод. пособие в помощь лектору. - Л.: Знание, 1974. - 186 с.
  10. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития: инновационный курс. - Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1996. - Кн. 1. - 564 с.

Copyright (c) 2016 Vereshchagina I.V., Gulina S.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies