СТРОИТЕЛЬНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР: ОПЫТ, ОСОБЕННОСТИ, ПРЕИМУЩЕСТВА


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения качества подготовки выпускников образовательных организаций в условиях ухудшающейся экономической ситуации и сокращения финансирования социальных программ. Более эффективной по сравнению с традиционной моноуровневой профессиональной подготовкой студентов, по мнению авторов, становится многоуровневая подготовка в условиях научно-образовательного кластера. В статье раскрывается и обобщается опыт профессиональной подготовки будущих специалистов строительного профиля в условиях образовательного кластера; определяются цели создания образовательных кластеров; выявлены особенности и преимущества обучения в кластере по сравнению с традиционным обучением. На примере научно-образовательного кластера при Казанском государственном архитектурно-строительном университете показано, как в условиях кластера существенно изменяются подходы к разработке содержания профессиональной подготовки, учебных планов и программ в университете. Приводятся данные за последние шесть лет по обучению студентов университета по сопряженным учебным планам, по обучению в учебно-консультационном центре германской фирмы «КНАУФ», созданном на базе университета. Статья может быть полезна специалистам, занимающимся проблемами профессионального образования, аспирантам, научным работникам и представляет интерес для работников бизнеса и промышленности.

Об авторах

Раис Семигуллович Сафин

Казанский государственный архитектурно-строительный университет

Email: safin@kgasu.ru
доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой профессионального обучения, педагогики и социологии. 420043, г. Казань, ул. Зеленая, 1, корп. 2, оф. 2-204

Евгений Александрович Корчагин

Казанский государственный архитектурно-строительный университет

доктор педагогических наук, профессор кафедры профессионального обучения, педагогики и социологии. 420043, г. Казань, ул. Зеленая, 1, корп. 2, оф. 2-204

Ильфак Элфикович Вильданов

Казанский государственный архитектурно-строительный университет

кандидат педагогических наук, доцент, проректор по научной работе. 420043, г. Казань, ул. Зеленая, 1, корп. 2, оф. 2-204

Рунар Назилович Абитов

Казанский государственный архитектурно-строительный университет

кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой водоснабжения и водоотведения. 420043, г. Казань, ул. Зеленая, 1, корп. 2, оф. 2-204

Булат Маратович Гареев

Казанский государственный архитектурно-строительный университет

аспирант кафедры водоснабжения и водоотведения. 420043, г. Казань, ул. Зеленая, 1, корп. 2, оф. 2-204

Список литературы

  1. Корчагин Е.А., Сафин Р.С. Интеграция как основа уровневого профессионального образования в научно-образовательном кластере // Высшее образование в России. - 2013. - № 6. - С. 19-25.
  2. Сафин Р.С., Корчагин Е.А. Образовательный кластер: взаимодействие вуза и предприятий: Монография. - Казань: КГАСУ, 2012. - 165 с.
  3. Сафин Р.С., Корчагин Е.А., Вильданов И.Э., Шарафутдинов Д.К., Абитов Р.Н. Интеграционный процесс формирования и развития строительного образовательного кластера // Известия КГАСУ. - 2012. - № 4. - 10 с.
  4. Формирование системы профессионального образования - образовательный кластер Республики Татарстан / Мат-лы интернет-сайта Министерства образования и науки РТ [Электронный ресурс]. - URL: www.tatedu.ru (дата обращения 22.01.2009).
  5. Айтуганов И.М., Корчагин Е.А., Сафин Р.С. Практическая подготовка: взаимодействие вуза и предприятия // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 163-166.
  6. Корецкий Г.А., Лапыгин Д.Ю. Предпосылки интеграции в образовательный кластер // Владимирский государственный университет: Электронный журнал. - 2006. - № 4. - URL: // jornal/vlsu/ru/index/php?id=58 (дата обращения 02.01.2010).
  7. Мухаметзянова Г.В., Пугачева Н.Б. Кластерный подход к управлению профессиональным образованием. - Казань: ИПП ПО РАО, 2007. - 144 с.
  8. Смирнов А.В. Образовательные кластеры и инновационное обучение в вузе. - Казань: Изд-во МОиН РТ, 2010. - 92 с.
  9. Шайдуллина А.Р. Интеграция ссуза, вуза и производства в региональной системе профессионального образования: Дисс. … докт. пед. наук. - Казань, 2010. - 413 с.
  10. Журавлева М.В. Система опережающей профессиональной подготовки кадров для нефтегазохимического комплекса: на примере Республики Татарстан: Дисс. … докт. пед. наук. - Казань, 2012. - 497 с.
  11. Гаврилова О.Е. Формирование профессиональных компетенций студентов - будущих специалистов швейного производства в условиях образовательного кластера: Дисс. … канд. пед. наук. - Казань, 2011. - 257 с.
  12. Кадырова Х.Р. Вариативное проектирование системы многоуровневой подготовки кадров для машиностроительных предприятий региона на основе интегративного подхода: Дисс.. докт. пед. наук. - Казань, 2013. - 489 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Сафин Р.С., Корчагин Е.А., Вильданов И.Э., Абитов Р.Н., Гареев Б.М., 2015

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).