СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ХОЛИСТИЧНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ


Цитировать

Аннотация

Определяется актуальность системы мультикультурного образования, рассматриваются механизмы ее совершенствования на основе использования дидактико-методического, информационно-технологического, научно-производственного и социально-воспитательного потенциала холистичной информационно-образовательной среды.

Об авторах

Владимир Николаевич Аниськин

Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

Email: vnaniskin@gmail.com
кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета математики, физики и информатики, профессор кафедры информатики, прикладной математики и методики их преподавания 443099, г. Самара, ул. М. Горького, 65/67

Владимир Игоревич Богословский

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Email: nich@herzen.spb.ru
доктор педагогических наук, профессор, начальник управления подготовки и аттестации кадров высшей квалификации. 191186, г. Санкт-Петербург, Наб. р. Мойки, 48

Татьяна Валерьяновна Добудько

Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

Email: tdobudko@mail.ru
доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой информатики, прикладной математики и методики их преподавания 443099, г. Самара, ул. М. Горького, 65/67

Татьяна Анатольевна Жукова

Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

Email: tatianazhu@mail.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков 443099, г. Самара, ул. М. Горького, 65/67

Светлана Александровна Севенюк

Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

Email: fno@pgsga.ru
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой социальной педагогики, психологии и педагогики начального образования 443099, г. Самара, ул. М. Горького, 65/67

Список литературы

  1. Аниськин В.Н. Совершенствование управления образовательным процессом на основе холистичной информационно-образовательной среды вуза // Вектор науки ТГУ. Серия Педагогика, психология. - 2012. - № 2(9). - С. 22-25.
  2. Бусыгина А.Л., Федотов А.В. Формирование холистичной среды образовательного учреждения // Известия СНЦ РАН. Специальный выпуск "Актуальные проблемы гуманитарных наук". - 2006. - № 1. - С. 102-106.
  3. Носкова Т.Н. Современное информационно-образовательное пространство // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. - 2004. - № 4(9): Психолого-педагогические науки (педагогика, теория и методика обучения). - С. 5-8.
  4. Слободчиков В.И. О понятии образовательной среды в концепции развивающего образования. - М., 2000. - С. 172-176.
  5. Щербакова Т.Н. К вопросу о структуре образовательной среды учебных учреждений // Молодой ученый. - 2012. - № 5. - С. 545-548.
  6. Богословский В.И. Научное сопровождение образовательного процесса в педагогическом университете: Методологические характеристики: Монография. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. - 142 c.
  7. Интеграционные процессы и гуманитарные технологии: междисциплинарный аспект исследования научного образования в европейских университетах: Научно-методические материалы / В.В. Лаптев, А.П. Тряпицына, В.И. Богословский, Т.С. Бендюкова, С.А. Писарева. - CПб.: Книжный дом, 2007. - 272 c.
  8. Коротков Э.М. Антикризисное управление. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 432 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Аниськин В.Н., Богословский В.И., Добудько Т.В., Жукова Т.А., Севенюк С.А., 2014

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).