COMPETENCE APPROACH TO SELF ORGANIZATION OF STUDENTS


Cite item

Full Text

Abstract

This paper describes an innovative approach to self-organization and self-education of the students. The invariant structure of the self-education activities to build skills is considered. The concept of self-education competencies of four levels of difficulty is introduced, the content is described and the relationship with general cultural and professional competences is shown

About the authors

Elena N. Ryabinova

Samara State Technical University

Email: eryabinova@mail.ru
Doctor of Pedagogical Science (P.D.), Professor, Chair of Higher Mathematics and Applied Informatics 244, Molodogvardejskaya st., Samara, 443100

Tamara B. Tarabrina

Samara State Technical University

Email: ttb2007@yandex.ru
Postgraduate student, department of Psychology and Pedagogy 244, Molodogvardejskaya st., Samara, 443100

Vladimir P. Kuznetsov

Samara State University of Transport

Email: vokuzn@mail.ru
Candidate of Physical and Mathematical Engineering, Associate Professor, Head of department «Higher Mathematics». 18, Pervy Bezymyanny pereulok, Samara, 443066

Ruzilya N. Khayrullina

Samara State University of Transport

Email: y-abc@mail.r
Postgraduate student, teacher of «Higher Mathematics». 18, Pervy Bezymyanny pereulok, Samara, 443066

References

  1. Ильязова М.Д. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности студентовв вузе (на примере студентов-социологов): Монография. – Астрахань: изд-во ОГОУ ДПО «АИПКП», 2008. – 228 с.
  2. Рябинова Е.Н. Успешная математическая подготовка как результат формирования навыков самообразовательной деятельности студентов: Матер. междунар. науч.-практ. конф., посв. 100-летию Могилевского гос. ун-та им. А.А.Кулешова. – Беларусь, г. Могилев, 20-22 февраля 2013 г. – С.48 – 62.
  3. Рябинова Е.Н., Тарабрина Т.Б. Матричная модель формирования навыков самообразовательной деятельности у студентов//Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. – №1 (19). – 2013. – С.138 – 144.
  4. Рябинова Е.Н., Тарабрина Т.Б. Один из методов формирования профессионального самообразования студентов// Вестник Поволжской государственной социально-гуманитарной академии. Факультет математики, физики и информатики: Вып. 8. – Самара: ПГСГА, 2013. – С.215 – 222.
  5. Рябинова Е.Н., Данилкина О.Ю., Хайруллина Р.Н.Организация самообразовательной деятельности студентов при изучении кривых второго порядка: Учеб.-метод. пособие для самост. професс. подготовки студентов техн. ун-тов. – Самара: СамГУПС, 2011. – 206 с.
  6. Рябинова Е.Н.,Хайруллина Р.Н.Самообразовательная деятельность студентов: изучаем комплексные числа: руководство к выполнению индивидуальных заданий. – Самара: Изд-во СамГУПС, 2013. – 67 с.
  7. Рябинова Е.Н.,Рудина Т.В., Кузнецов В.П.Организация самостоятельной работы студентов на основе матричной модели познавательной деятельности при изучении линейной алгебры: Учеб.-метод. пособие. – Самара: Изд-во СамГУПС, 2011. – 160c.
  8. Рябинова Е.Н.,Бесперстова Е.Н.Организация самообразовательной деятельности студентов технического университета при изучении векторной алгебры: Учеб.-метод. пособие для самост. проф. подготовки студентов техн. ун-тов. – Самара: Изд-во СамГУПС, 2012. – 162с.
  9. Словарь иностранных слов и выражений / Авт.-сост. Е.С. Зенович. – М.: Агентство КРПА «Олимп»; Изд-во АСТ, 2002. – 778с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2013 Ryabinova E.N., Tarabrina T.B., Kuznetsov V.P., Khayrullina R.N.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).