DEVELOPMENT OF STUDENTS’ CREATIVE THINKING IN THE PROCESS OF LEARNING A FOREIGN LANGUAGE


Cite item

Abstract

The opportunity of revealing students’ creative potential in the process of learning a foreign language is discussed in this article. The scientific research is devoted to finding the ways of stimulating students’ speaking and thinking activity and doing creative tasks improving not only speech activity but also creative thinking.

About the authors

Polina G. Labzina

Samara State Technical University

Email: labzinapg@mail.ru
lecturer, Department of Foreign Languages. 244 Molodogvardeiskaya str., 443100

References

  1. Виноградова О.С. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции с использованием проблемных методов обучения иностранному языку на продвинутом этапе специализированного вуза: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – М., 2003. – 330 с.
  2. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. – М.: АСАДЕМIА, 2006. – 334 с.
  3. Истратов Ю.П. О некоторых аспектах чтения как творческого процесса // Литература в школе. – 1997. – № 2. – С. 47-51.
  4. Игнатенко И.И. Раскрытие творческого потенциала личности студентов в процессе изучения иностранного языка: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – М., 2006. – 164 с.
  5. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 224 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2013 Labzina P.G.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).