Особенности субъективной оценки молодыми людьми юношеского возраста своих знаний по структурным составляющим гражданской идентичности

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Рассматриваются результаты проведенного эмпирического исследования особенностей субъективной оценки молодыми людьми юношеского возраста своих знаний по трем составляющим гражданской идентичности: этнической, общероссийской, общечеловеческой в периоды раннего и позднего юношеского возраста. Участниками исследования выступили юноши и девушки раннего (15–18 лет) и позднего (19–23 года) периодов юношества. Проведен обзор теоретических и прикладных исследований по изучению особенностей развития гражданской идентичности в юношеском возрасте, выявлены уровни субъективной оценки молодыми людьми своих знаний по трем составляющим гражданской идентичности: этнической, общероссийской, общечеловеческой. Проанализированы различия данных показателей у юношей и девушек в раннем и позднем периодах юношества с учетом гендерной специфики. Установлено, что подавляющее большинство молодых людей обоих полов и периодов юношества демонстрируют высокий уровень субъективной оценки своих этнических, общероссийских и общечеловеческих знаний, а выявленные различия в оценке своих знаний у раннего и позднего юношеского возраста по большинству параметров свидетельствуют о том, что основные структуры познавательного компонента гражданской идентичности, вероятнее всего, формируются уже в период раннего юношества, в то время как дальнейшие изменения носят скорее количественный, чем качественный характер.

Об авторах

Андрей Николаевич Заварин

Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова

Автор, ответственный за переписку.
Email: andrezavv@yandeх.ru
ORCID iD: 0009-0004-5870-231X

соискатель ученой степени кандидата психологических наук кафедры «Специальная педагогика и психология»

Россия, 163002, г. Архангельск, набережная Северной Двины, 17

Список литературы

  1. Дробижева Л.М. Гражданская идентичность как условие ослабления этнического негативизма // Мир России. – 2017. – № 1. – С. 40–63.
  2. Водолажская Т.В. Идентичность гражданская // Социология: Энциклопедия. – Минск: Книжный Дом, 2018. – С. 117–120.
  3. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Пер. с англ. А.В. Толстых. – М.: Прогресс, 2016. – 342 с.
  4. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. – М.: Смысл, 2019. – 448 с.
  5. Асмолов А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества // Вопросы образования. – 2008. – № 1. – С. 65–87. doi: 10.17323/1814-9545-2008-1-65-87.
  6. Кожанов И.В. Формирование гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации // Вестник евразийской науки. – 2015. – № 5 (30). – С. 3–4.
  7. Леонтьев А.А. Деятельный ум (деятельность, знак, личность): монография. – М.: Смысл, 2001. – 392 с.
  8. Гришина Е.А. Гражданская идентичность российской молодежи: опыт мониторинговых исследований // Социологические исследования. – 2018. – № 11. – С. 85–97.
  9. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. / под ред. A.A. Бодалева, Б.Ф. Ломова. – М., 1980. – Т. 1. – 232 с.
  10. Freud Z. The Concept of Personal Identity: Freud, Jung, Jaspers and Lowe. Journal of Education, Health and Sport. 2021. Vol. 11. No. 10. Pр. 102–115.
  11. Erikson E.H. The Problem of Ego-identity. Journal of the American psychoanalytic association. 1956. No. 4. Pр. 56–121.
  12. Tajfel H., Turner J.C. The social identity theory of intergroup behavior. Psychology of intergroup relations. Eds. S. Worchel, W.G. Austin. Chicago: Nelson-Hall, 1985. Pр. 7–24.
  13. Waterman A.S. Identity development from adolescence to adulthood: An extension of theory and a review. Devel. Psychol. 1982. No. 3. Pр. 341–358.
  14. Marcia J.E., Waterman A.S., Matteson D.R. et al. The ego identity status approach to ego identity. Ego identity: A handbook for psychosocial research. New York: Springer-Verlag, 1993. Pр. 1–21.
  15. Mead G.H. Mind, Self and Society. Chicago: University of Chicago Press, 1934. 401 р. http://tankona.free.fr/mead1934.pdf (Accessed October 10, 2025).
  16. Swann W.B. Identity negotiation: where two roads meet. Journal of Personal and Social Psychology. 1987. Vol. 53. Pр. 1038–1051.
  17. Сафин Н.В. Гражданская идентичность личности: компонентная структура понятия в интерпретации ученых // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 77–4. – С. 326–328.
  18. Mukhtarova Sh.M., Pazylbek B.K. Patriotism as а condition of formation of person’s civic identity. Bulletin of the Karaganda university. Pedagogy series. 2020. No. 3 (99). Pр. 25–32. doi: 10.31489/2020Ped3/25-32. EDN JIDUUA.
  19. Özdemir P.A. Different forms of civic engagement among emerging adults in relation to identity commitment and exploration. XVI European Congress of psychology, Moscow, July 02–05, 2019. Moscow: Moscow State University named after M.V. Lomonosov Publ., 2019. 838 p. EDN BDXXIE.
  20. Bugaychuk T., Koryakovtseva O. Patterns of formation of the younger generation civic identity. Politbook. 2022. No. 2. Рр. 171–181.
  21. Belaya E.I., Vasilyeva T.Y. The technology of formation of the russian civic identity through the national personosphere as an axiological resource. Perspectives of science and education. 2025. No. 3 (75). Pр. 24–39.
  22. Shlypina S.F. Formation of civic identity and traditional values in the process of education at the university: the experience of teaching the dreams of russian statehood // ЦИТИСЭ. – 2024. – № 4 (42). – С. 640–650.
  23. Shamionov R.M. The role of civic identity in the preferences of civil and political forms of social activity in russian youth. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics. 2020. No. 3. Рр. 459–472.
  24. Едиханова Ю.М. Особенности самосознания как фактор развития личностного потенциала подростков и юношей // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 63–4. – С. 282–283. EDN CJAZKM.
  25. Нурмухамедов Т.Ф. Методические аспекты диагностики когнитивного компонента самосознания в юношеском возрасте // Мир науки. – 2017. – Т. 5. – № 2. – С. 60. EDN YUQKVN.
  26. Джантасов Р.И. Исследование когнитивного компонента духовно-нравственного развития учащихся юношеского возраста в мультикультурной образовательной среде // Педагогические исследования. – 2025. – № 2. – С. 211. EDN UJHNCU.
  27. Шнейдер Л.Б., Егоров И.В., Симанина А.И. и др. Гражданское мировосприятие молодежи: теоретико-эмпирическое исследование. – М.: Московский государственный областной университет, 2016. – 116 с. ISBN 978-5-7017-2623-7. EDN WKSFEF.
  28. Лебедева Н.Н. Особенности социальной идентичности в раннем юношеском возрасте: представление результатов эмпирического исследования // Челябинский гуманитарий. – 2012. – № 1 (18). – С. 59. EDN PEHMRJ.
  29. Емельянова Е.А. Проявление гражданской позиции в контексте развития эго-идентичности в ранней и поздней юности // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. – 2021. – Т. 11. – № 3. – С. 260. EDN FZCFHC.
  30. Трофимова Е.Л. Представления современных студентов о роли гражданина // Baikal Research Journal. – 2017. – Т. 8. – № 1. – С. 25. doi: 10.17150/2411-6262.2017.8(1).27. EDN YJSZVR.
  31. Кириленко Н.П. Формирование гражданской идентичности у подрастающего поколения: значение, структура, возрастные особенности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2016. – Т. 16. – № 4. – С. 474. doi: 10.18500/1819-7671-2016-16-4-471-476. EDN XWOMEJ.
  32. Андреева И.А. Отдельные показатели гражданско-патриотической направленности современной молодежи // Векторы педагогического образования. – 2024. – № 3. – С. 8. EDN DTWPUY.
  33. Васильева С.В., Лыткин М.С. Формирование конструктивных патриотических установок в подростковой среде: анализ актуальных практик // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. – 2024. – № 7. – С. 595–601. doi: 10.33910/herzenpsyconf-2024-7-81. EDN DXVJHA.
  34. Малова Е.Н. Нравственно-психологические основания гражданской идентичности в юношеском возрасте // Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. – 2019. – № 36 (55). – С. 128–134. EDN BBRMYE.
  35. Казанцева Д.Б., Климова Е.К., Чернышева Т.Е. К вопросу о формировании духовно-нравственной основы российской гражданской идентичности // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. – 2020. – Т. 20. – № 2 (50). – С. 186. doi: 10.15507/2078-9823.50.020.202002.174-188. EDN UKRTXL.
  36. Безгина Н.В. Психологическая структура гражданской идентичности // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2013. – № 3–1. – С. 244. EDN ABSYCX.
  37. Браун О.А., Аркузин М.Г. Содержательные характеристики гражданской идентичности студентов // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2020. – Т. 22. – № 3 (83). – С. 750. doi: 10.21603/2078-8975-2020-22-3-744-754.
  38. Маджуга А.Г., Гадаборшева З.И. Формирование общероссийской гражданской идентичности обучающихся как приоритет современного образования // Образование: традиции и инновации. – 2025. – № 2 (49). – С. 11. EDN JOXNWF.
  39. Богдановская Е.В. Формирование когнитивного компонента гражданской идентичности на уроках ОБЖ // Безопасность жизнедеятельности: современные вызовы, наука, образование, практика: Материалы XIII Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием, Южно-Сахалинск, 07–08 декабря 2023 года. – Южно-Сахалинск: Сахалинский государственный университет, 2024. – С. 39–44. – EDN QFFPTE.
  40. Кожанов И.В. Формирование гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации в системе непрерывного образования: дис. … докт. пед. наук. – Чебоксары, 2018. – 463 с. https://bspu.ru/files/45438 (Accessed October 10, 2025).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Заварин А.Н., 2025

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».