Strategies of psychological influence of online groomer on the minor victim in the situation of online sexual harassment

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

Introduction. The article is devoted to the socio-psychological phenomenon of psychological influence of online groomer on the victim in the situation of online sexual harassment. Theoretical analysis. In general, online sexual harassment refers to unwanted messages that include verbal and photo-visual information of sexual nature. It is noted that the concept of online sexual grooming is identified with this phenomenon. Empirical analysis. In the study, respondents (N=170) answered an anonymous questionnaire about online sexual grooming they had experienced when they were underage. In most cases, online groomers are adults, aware of the victim’s age, focusing mostly on the girls aged 10–12 (35.9% of cases) and 13–15 years old (44.1% of cases). Conclusion. The most significant strategies of psychological influence on the victim of online grooming include the use of flattery and compliments, as well as manipulation of such psychological features of the target of harassment as curiosity and lack of understanding of correct behavior patterns. Sexual online groomers predominantly target minors between the ages of 10 and 15. It is typical for these victims to conceal from their parents the facts of their abuse by groomers.

About the authors

Konstantin A. Kiselev

Saratov State University

83, Astrakhanskaya str., Saratov, 410002, Russia

References

  1. Число случаев сексуального насилия в отношении детей в России выросло на 44% с 2010 года. URL: tass.ru/proisshestviya/16661015 (дата обращения: 05.05.2023).
  2. Алиева Е. А. Сеть Интернет как средство совершения развратных действий // Пробелы в российском законодательстве. 2017. № 4. С. 180–182.
  3. Медведева А. С. Реакции детей и подростков на сексуальный онлайн груминг // Психология и право. 2020. Т. 10, № 1. С. 123–132. https://doi.org/10.17759/psylaw.2020100111
  4. Романова Н. М. Представления студентов о рисках вовлечения личности в криминальную деятельность: фокус-групповое исследование // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2018. Т. 18, вып. 4. С. 439–444. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2018-18-4-439-444
  5. Аксеновская Л. Н., Прозоров В. В. Взаимосоответствие базовых структур литературных родов и социального взаимодействия в контексте ордерного подхода к социально-психологическому изучению // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2016. Т. 16, вып. 2. С. 176–181. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2016-16-2-176-181
  6. Barak A. Sexual harassment on the Internet // Social Science Computer Review. 2005. Vol. 23. P. 77–92. https://doi.org/10.1177/0894439304271540
  7. Дозорцева Е. Г., Медведева А. С. Сексуальный онлайн груминг как объект психологического исследования // Психология и право. 2019. Т. 9, № 2. С. 250–263. https://doi.org/10.17759/psylaw.2019090217
  8. Секераж Т. Н. О терминах и понятиях, отражающих явления интернет-коммуникации по делам о нарушении половой неприкосновенности несовершеннолетних // Теория и практика судебной экспертизы. 2022. Т. 17, № 1. С. 130–136. https://doi.org/10.30764/1819-2785-2022-1-130-136
  9. Нуцкова Е. В., Бадмаева В. Д. Последствия сексуального насилия и злоупотребления в отношении несовершеннолетних: гендерная специфика // Психология и право. 2020. Т. 10, № 3. С. 235–247. https://doi.org/10.17759/psylaw.2020100316
  10. Scarduzio J. A., Sheff S. E., Smith M. Coping and Sexual Harassment: How Victims Cope across Multiple Settings // Arch Sex Behav. 2018. Vol. 47. P. 327–340. https://doi.org/10.1007/s10508-017-1065-7
  11. Casanovas L. V.-L., Serra L., Canals C. S. Sanz-Barbero B., Vives-Cases C., Lopez M. J., Otero-Garcia L., Perez G., Renart-Vicens G. Prevalence of sexual harassment among young Spaniards before, during, and after the COVID-19 lockdown period in Spain // BMC Public Health. 2022. Vol. 22. Article number 1822. URL: https://bmcpublichealth.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12889-022-14264-9 (accessed 1 May 2023). https://doi.org/10.1186/s12889-022-14264-9
  12. Gamez-Guadix M., De Santisteban P., Resett S. Sexting among Spanish adolescents: Prevalence and personality profiles // Psicothema. 2017. Vol. 29, iss. 1. P. 29–34. https://doi.org/10.7334/psicothema2016.222
  13. Кабаченко Т. С. Методы психологического воздействия: учебн. пособие. М. : Педагогическое общество России, 2000. 544 с.
  14. Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Азбука социального психолога-практика. М. : ПЕР СЭ, 2007. 464 с.
  15. Kloess J. A., Seymour-Smith S., Hamilton-Giachritsis C. E., Long M. L., Shipley D., Beech A. R. A Qualitative Analysis of Offenders’ Modus Operandi in Sexually Exploitative Interactions With Children Online // Sex Abuse. 2017. Vol. 29, iss. 6. P. 563–591. https://doi.org/10.1177/1079063215612442

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies