检索

期
标题
作者
卷 29, 编号 3 (2024)
A matrix of artificial intelligence tools in pre-service foreign language teacher training
Sysoyev P., Filatov E., Evstigneev M., Polyakov O., Evstigneeva I., Sorokin D.
PDF
(Rus)
卷 30, 编号 3 (2025)
Monograph Review: Popova N.V., Stepanova M.M. (gen. eds.). Teaching Translation in a Multidisciplinary University: a Collective Monograph. St. Petersburg, Polytech Press, 2023, 207 p.
Devel L.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 186 (2020)
Psychological and pedagogical conditions for the development of pragmatic competence of students based on corpus technologies
Zolotov P.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 194 (2021)
Principles of teaching foreign language intercultural interaction of students based on the case method
Danilin R.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 6 (2022)
Development of foreign language subject competence of a student of a technical university in the framework of the implementation of content and language integrated learning
Kolotaeva A., Khalyapina L.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 4 (2022)
Specifics of the application of the socio-cultural approach in the process of developing individual’s information and legal competence
Kuznetsova N.
PDF
(Rus)
卷 28, 编号 6 (2023)
Development of linguocultural competence as an integral component of the foreign language teacher professional training process
Kondakova N., Zimina E.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 4 (2024)
Development of phonetic skills of students in teaching English in a non-linguistic university
Skripnikova T., Gevorgyan A.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 185 (2020)
Development of professional foreign language communicative competency of students as a goal of foreign language teaching in an agrarian university
Tokmakova Y.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 193 (2021)
Development of socio-cultural competence among high school students in foreign language lessons through authentic feature films
Popova S., Karandeeva L., Ulyanov S.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 3 (2022)
Structure of students’ intercultural competence
Sorokin D.
PDF
(Rus)
卷 28, 编号 6 (2023)
Twee neural network as a new tool for English language teacher
Evstigneev M.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 187 (2020)
Types of institutional discourse in a foreign language teaching
Dronov I.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 192 (2021)
Variability of methods and techniques of foreign language teaching at early stage
Prokhorova M., Zimina E., Kondakova N.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 5 (2022)
The method of projects as a progressive method of teaching foreign language communication in the mainstream of modern education
Goncharova N., Medvedev A.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 3 (2022)
Pedagogical monitoring as a factor in the effectiveness of the discussion training of future engineers based on informatization tools
Mikheev S.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 4 (2024)
Developing students’ soft skills through the elective course “English for cross-cultural communication”
Gunina N.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 186 (2020)
Development of professional intercultural foreign language communicative competence of students of “Agricultural Engineering” programme in the conditions of content and language integrated learning
Baydikova T.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 185 (2020)
Stages of teaching Master’s Degree Students written academic discourse with group blog using
Dronov I.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 191 (2021)
Developing translation competence in economics major students as a part of the foreign language course
Stepanova M., Lukyanova V.
PDF
(Rus)
卷 27, 编号 3 (2022)
Mental maps as an effective educational technology for the development of information and legal competence of a person
Kuznetsova N., Grigorieva E.
PDF
(Rus)
卷 28, 编号 3 (2023)
Orphans’ conflictological competence development methods
Volodarskaya E., Luksha S.
PDF
(Rus)
卷 29, 编号 4 (2024)
Thematic control and criteria-based assessment of foreign language writing skills using artificial intelligence technologies
Evstigneev M.
PDF
(Rus)
卷 25, 编号 186 (2020)
Methodic model of teaching professional foreign language communication students of “Technology of production and processing of agricultural products” programme based on the model of content and language integrated learning
Tokmakova Y.
PDF
(Rus)
卷 26, 编号 191 (2021)
Psychological features of the collocational competence development
Klochikhin V.
PDF
(Rus)
26 - 50 的 99 信息 << < 1 2 3 4 > >> 

检索提示:

  • 检索的名词区分大小写
  • 常用字词将被忽略
  • 默认情况下只有在查询结果满足所有检索词才返回（例如，隐含AND）
  • 使用OR结合多个检索词，便于查找含有这些检索词的文章，例如education OR research
  • 使用括号来创建更复杂的查询; 例如：archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • 使用引号检索一个完整的词组; 例如： "open access publishing"
  • 使用-或者NOT排除一个检索词; 例如：online -politics or online NOT politics
  • 在检索词里使用 *作为通配符匹配任何字符序列; 例如., soci* morality 将符合含有 "sociological" or "societal"的词语

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».