THE CONSTRUCTIBLE IMAGE OF ORPHAN CHILD IN IDEAS OF MOSCOVITES


Cite item

Full Text

Abstract

The article considers the ideas of Muscovites concerning issues of social orphanhood, th condition in which child is left without any actual parental care. According to the results of sociological survey the obvious family problems are mostly associated with parents' dependence on psychoactive substances, while condition of "hidden" social orphanhood is developed as a result of high employment or parents' centering on their own interests. At the same time, the ideas expressed by respondents concerning image of socially orphan child had negative connotation that is reflected in the constructible image of orphan child of any gender aged from 7 to 10 years, unkempt and lagging in physical development, demonstrating range of negative emotions (sadness, anger, fear, guilt) and maladaptive behavior but not having any characteristics (disorders) of health.

About the authors

N. V Prisyazhnaya

The Institute of Social Sciences of The Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «The I.M. Sechenov First Moscow State Medical University» of Minzdrav of Russia

Email: nprusova@yandex.ru
канд. социол. наук, зам. директора по научной работе Института социальных наук ФГАОУ ВО Первый МГМУ им И.М. Сеченова 119991, Moscow, Russia

References

  1. Усыновление в России. Обращение к сайту http://www.usynovite.ru/statistics/2004/amount 02.10.2019 г.
  2. Российский статистический ежегодник. 2003: Стат. сб. М.: Госкомстат России; 2003.
  3. Российский статистический ежегодник. 2017: Стат. сб. М.: Росстат; 2017.
  4. Российский статистический ежегодник. 2013. Обращение к сайту https://www.gks.ru/folder/210/document/12994 02.10.2019г.
  5. Дубровина И.В., Лисина М.И. Особенности психического развития детей в семье и вне семьи. В кн.: Возрастные особенности психического развития детей. М.: Педагогика; 2002.
  6. Michael D. Burroughs, Nikolaus J. Barkauskas Educating the whole child: social-emotional learning and ethics education. Ethics and Education. 2017;12(2):218-32 doi: 10.1080/17449642.2017.1287388.
  7. Rokach A. Emotions and their Influence on our Personal. Interpersonal and Social Experiences. 2018; doi: 10.4324/9781315100319.
  8. Scheff Th. Social-Emotional World: Mapping a Continent. Current Sociology. 2011;59(3): 347-61.
  9. Strang N., Hanson J., Pollak S. The importance of biological methods in linking social experience with social and emotional development. Monographs of the Society for Research in Child Development. 2012. DOI: 77. 10.1111/j.1540-5834.2011.00662.x.
  10. Vitaro Frank, Pelletier Daniel, Coutu Sylvain. Effects of a negative social experience on the emotional and social-cognitive responses of aggressive-rejected children. Perceptual and motor skills. 1989;69:371-82 P. doi: 10.2466/pms.1989.69.2.371.
  11. Симонова О.А. Базовые принципы социологии эмоций. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2016;(4): 12-27.
  12. Фельдман Б.Л. Как рождаются эмоции: революция в понимании мозга и управлении эмоциями. М.: Манн, Иванов и Фербер; 2018.
  13. Изард И. Эмоции человека. М.: 1980.
  14. Присяжная Н.В. Дети-сироты: постинтернатное жизнеустройство. Социологические исследования. 2007;(11):54-63.
  15. Проблема детей-сирот в общественном мнении (исследование по заказу организации «Кидсейв Интернешнл») (3200 респондентов в 14 регионах РФ в возрасте от 18 до 65 лет, проведено в 2003 г.). CSR Research; 2003.
  16. Саралиева З.Х.-М., Кутявина Е.Е. Голос детей и детский взгляд на взрослые проблемы. Социологические исследования. 2018;(3):70-6.
  17. Kulmala M., Rasell M., Chernova Z.V. Overhauling Russia’s Child Welfare System: Institutional and Ideational Factors Behind the Paradigm Shift. The Journal of Social Policy Studies. 2017;15(3): 353-366 P.
  18. Дуденкова И. «Детский вопрос» в социологии: между нормативностью и автономией. Социология власти. 2014;(3):47-59.
  19. Шпаковская Л. «Подкидыши»: репрезентации приемного родительства в современной России. Журнал социологии и социальной антропологии. 2018; 21 (3):71-92.
  20. Ярская-Смирнова Е.Р., Присяжнюк Д.И., Вербилович О.Е. Приемная семья в России: публичный дискурс и мнения ключевых акторов. Журнал социологии и социальной антропологии. 2015;(4):157-73.
  21. Reshetnikov A.V. Sociology of Medicine: textbook. M.: GEOTAR-Media: 2016.
  22. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: Бомбора; 2013
  23. Аланен Л.М. Теория пересечений и другие вызовы теоретизирования детства. Социологические исследования. 2018;(3):94-7.
  24. Тощенко Ж.Т. Смыслы как качественная и сущностная характеристика социологии жизни. Гуманитарий Юга России. 2017;(5):13-28.
  25. Решетников А.В. Социальный институт медицины. Социология медицины. 2018;(1):3-11.

Copyright (c) 2019 Eco-Vector


 


This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies