The sociological evaluation of students' satisfaction of quality of educational services as a criterion of effectiveness of management of medical university


Cite item

Full Text

Abstract

The article reveals impact of transition to market relationships on transformation of both structure and dynamics of education processes, increase of requirements to education system and alteration of administrative managerial approaches to organization of functioning of higher school. In new social economic conditions the satisfaction of consumers with quality of given services is one of basic indicators of effectiveness of university. On the basis of analysis of level of satisfaction of students with components of educational process it is demonstrated that high effectiveness of management of university functioning can be ensured by progression to convergence of content of educational programs of high school, level of professional competences of graduating students and demands of labor market.

About the authors

A. V Reshetnikov

I.M. Sechenov first Moscow state medical university of Minzdrav of Russia

Email: niisocmed@mail.ru
The research institute of sociology of medicine, health care economics and medical insurance 119991, Moscow, Russia

N. V Prisiajnaia

I.M. Sechenov first Moscow state medical university of Minzdrav of Russia

The research institute of sociology of medicine, health care economics and medical insurance 119991, Moscow, Russia

N. N Bogachanskaia

I.M. Sechenov first Moscow state medical university of Minzdrav of Russia

The research institute of sociology of medicine, health care economics and medical insurance 119991, Moscow, Russia

S. V Pavlov

I.M. Sechenov first Moscow state medical university of Minzdrav of Russia

The research institute of sociology of medicine, health care economics and medical insurance 119991, Moscow, Russia

A. A Kazakova

The ministry of foreign affairs of Russia

125212 Moscow, Russia

References

  1. Федеральная служба государственной статистики. Обращение к http://www.gks.ru
  2. Решетников А.В. Социология медицины: Руководство. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2010.
  3. Спиридонова А.А., Хомутова Е.Г. Исследование удовлетворенности студентов: подход, ориентированный на запросы потребителей. Университет. Управление: практика и анализ. 2012; 3: 91-5.
  4. Шереги Ф.Э. Дисфункциональность российского высшего профессионального образования. Альмаматер. 2010; 1: 21-8.
  5. Орлов Ю.М., Творогова Н.Д., Шкуркин В.И. Стимулирование побуждения к учению. М.; 1988.
  6. Середа Е.И., Рябова К.С. Удовлетворенность профессиональным обучением как компонент субъективного благополучия студентов ВУЗа. Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки. 2013; 3: 171-6.
  7. Блинова Е.Г., Гегечкори И.В., Жернакова Г.Н., Толькова Е.И. Оценка степени удовлетворенности студентов качеством преподавания в медицинском ВУЗе. Современные проблемы науки и образования. 2014; 2; Обращение к ресурсу: www.science-education.ru 18.03.2015.
  8. Есенкова Н.Ю. Особенности мотивационных процессов и их влияние на удовлетворенность студентов медицинского вуза: Дисс.. канд. психол. наук. Курск; 2010.
  9. Спасский А.С. Удовлетворенность учебой студента как фактор эффективности управления образовательным процессом в вузе: Дисс.. канд. социол. наук. М.; 2002.
  10. Константиновский Д.Л. Институт образования: мифы и реальность. В кн.: Куда идет Россия? Формальные институты и реальные практики. М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук; 2002: 219-25.

Copyright (c) 2015 Eco-Vector


 


This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies