Socio-economic aspects of the implementation of medical and pedagogical technologies in rehabilitation of childhood autism

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

In modern society, medical and demographic problems come to the fore due to the increasing level of pathological health conditions of the population. Based on the conducted research and literature reviews, prevalence of the birth of children with autism spectrum disorders (ASD) in the modern world is increasing every year, therefore, the issues of therapeutic, diagnostic and rehabilitation character are especially relevant today from the socio-economic point of view of the development of society. The article discusses the possibilities of creating favorable conditions for organizing medical-psychological, pedagogical, social and educational adaptation of children with autism spectrum disorders. The purpose of the study is to identify the interdependent relationship between the implementation of rehabilitation measures for children with autism spectrum disorders aimed at involving them in the process of social reproduction and increasing the indicators of the medical and demographic nature of the development of Russian society in the future periods of time. The authors have identified the main directions in improving the system of providing social services to the population in terms of their accessibility and quality in order to preserve the country’s demographic fund, which contribute to implementation of the National Projects «Demography», «Health Care», and also help to implement the guarantees and rights of their citizens, create new jobs through stimulating the social services market, creating an extensive, penetrating system of social services, and effective spending of the budget funds. The results obtained have both theoretical and practical significance for organizers, managers and economic specialists in the field of development and implementation of medical, rehabilitation, socio-psychological and pedagogical technologies and services in the rehabilitation process for children with ASD.

About the authors

Alla A. Oshkordina

Ural State University of Economics

Email: al2111la@yandex.ru
Candidate of Economics, Associate Professor Ekaterinburg, Russia

Nadezhda A. Goncharova

Ural State University of Economics

Email: nadin1325x@yandex.ru
Candidate of Historical Sciences, Associate Professor Ekaterinburg, Russia

Aleksandrina I. Khaitova

Charitable Foundation «I Am Special»

Email: ya.haitova@yandex.ru
Director Ekaterinburg, Russia

References

  1. Халикова, Д. Р. Социокультурная инклюзия: концептуальные основы и тенденции развития / Д. Р. Халикова, Е. В. Хилькевич // Аутизм и нарушения развития. — 2022. — Т. 20. — № S2. — С. 4–12. EDN: VEHRHY
  2. Сорокин, А. Б. Изучение особенностей поведения у детей ясельного возраста с подозрением на наличие расстройства в спектре аутизма при помощи плана «Диагностического обследования при аутизме» ADOS-2 / А. Б. Сорокин, Е. Ю. Давыдова // Аутизм и нарушения развития. — 2017. — Т. 15. — № 2(55). — С. 38–44. EDN: ZMIOMN
  3. Манелис, Н. Г. Использование методов модификации поведения для коррекции речевых расстройств у аутичных детей / Н. Г. Манелис // Аутизм и нарушения развития. — 2005. — Т. 3. — № 3. — С. 22–33.
  4. Хаустов, А. В. Особые образовательные потребности обучающихся с расстройствами аутистического спектра / А. В. Хаустов // Аутизм и нарушения развития. — 2016. — Т. 14. — № 2. — С. 3–12. doi: 10.17759/autdd.2016140201; EDN: WBDPDF
  5. Богдашина, О. Б. Модели организации комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра на западе / О. Б. Богдашина // Аутизм и нарушения развития. — 2016. — Т. 14. — № 4. — С. 27–34. EDN: XYFTGH
  6. Быстрова, Ю. А. Исследование компетенции морально-этической ответственности у молодых людей с РАС на этапе их профессиональной подготовки, включающей тьюторское сопровождение / Ю. А. Быстрова, А. Н. Бражникова, И. В. Карпенкова // Аутизм и нарушения развития. — 2023. — Т. 21. — № 4. — С. 52–60. doi: 10.17759/autdd.2023210406; EDN: TZMERB
  7. Рицци, Д. Использование тренировки навыков поведения и других видов манипуляции средовыми факторами для обучения навыкам безопасности подростков с РАС / Д. Рицци, А. Дибари // Аутизм и нарушения развития. — 2019. — Т. 17. — № 3. — С. 12–28. EDN: CSLEQE
  8. Мухарямова. Л. М. Социальная среда для людей с аутизмом в России: проблема доступности в оценках экспертов / Л. М. Мухарямова, Ж. В. Савельева // Экология человека. — 2021. — Т. 28. — № 1. — С. 45–50. doi: 10.33396/1728-0869-2021-1-45-5; EDN: YERITT
  9. Зангиева, И. К. Межгрупповые различия в установках к людям с расстройствами аутистического спектра (РАС) / И. К. Зангиева, К. А. Лесных // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. — 2020. — № 5(159). — С. 559–577. EDN: OXOPMJ
  10. Дворянинова, В. В. Когнитивные расстройства у родственников детей, больных ранним детским аутизмом / В. В. Дворянинова, Л. Н. Касимова, Ж. В. Альбицкая // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. — 2017. — № 1(94). — С. 33–34. EDN: YIXOMD
  11. Федосеева, Е. С. Особенности эмоционального принятия ребенка с ранним детским аутизмом в системе детско-родительских отношений / Е. С. Федосеева, Т. А. Бондаренко, В. И. Морозова // Современные наукоёмкие технологии. — 2017. — № 3. — С. 107–112. EDN: YIZVPB
  12. Горбунова, Е. В. Развитие самооценки младших школьников с синдромом раннего детского аутизма / Е. В. Горбунова, С. К. Хаидов // Акмеология. — 2016. — № 2(58). — С. 119–122. EDN: XCVWFV
  13. Хаустов, А. В. Динамика в развитии системы образования детей с расстройствами аутистического спектра в России: результаты Всероссийского мониторинга 2021 года / А. В. Хаустов, М. А. Шумских // Аутизм и нарушения развития. — 2022. — Т. 20. — № 3. — С. 6–14. doi: 10.17759/autdd.2022200301; EDN: FPRFJC

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).