Email this article COMPARATIVE ANALYSIS OF ANTICIPATIONAL CONSISTENCY OF CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT AND NORMATIVE SPEECH DEVELOPMENT
- Authors: Akhmetzyanova A.I1
-
Affiliations:
- Kazan (Volga Region) Federal University
- Issue: Vol XLV, No 1 (2013)
- Pages: 49-53
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/1027-4898/article/view/13784
- DOI: https://doi.org/10.17816/nb13784
- ID: 13784
Cite item
Full Text
Abstract
It is revealed that the general underdevelopment of speech as one of the leading factors that mediate mental and personal development, child’s adaptation during the pre-school age, has a connection with the violation of anticipation parameters of mental activity.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
Anna I Akhmetzyanova
Kazan (Volga Region) Federal University
Email: ah_anna@list.ru
Department of Special Psychology and correctional pedagogics 420008, Kazan, Mezhlauk Street, 1
References
- Ломов Б.Ф. Память и антиципация / Исследования памяти [Отв. ред. Н.Н. Корж]. АН СССР, Ин–т психологии. М.: Наука, 1990. С. 45–53.
- Менделевич В.Д. Тест антиципационной состоятельности (прогностической компетентности): экспериментально-психологический метод оценки готовности к неврологическим расстройствам // Социальная и клиническая психиатрия. 2003. № 3. С. 35–40.
- Ничипоренко Н.П., Менделевич В.Д. Феномен антиципационных способностей как предмет психологического исследования // Психологический журнал. 2006. Т.27, № 5. С. 50–59.
- Переслени Л.И. Механизмы нарушения восприятия у аномальных детей: психофизиологическое исследование. М.: Педагогика, 1984. 160 с.
- Переслени Л.И., Подобед В.Л. Исследование прогностической деятельности для характеристики уровня умственного развития детей // Дефектология. 1982. № 6. С. 11‒ 17.
- Филичева Т.Б. Обследование смысловой стороны речи у детей с общим ее недоразвитием // Недоразвитие и утрата речи. Вопросы теории и практики: Межвузовский сборник науч. трудов. М.: Изд - во Моск. гос. ун - та, 1985. С. 76‒79.
- Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с фонетико- фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. М.: ГНОМ и Д, 2000. 80 с.
