The Phenomenon of Psychological Boundaries in Older Preschool Children
- Authors: Silina O.V.1, Morozova E.A.1, Vasilyeva V.I.1, Maximov I.А.2
-
Affiliations:
- Moscow Institute of Psychoanalysis
- Center for Neuropsychology and Speech Therapy Ember.int
- Issue: Vol 35, No 5 (2024)
- Pages: 75-93
- Section: Social practices
- URL: https://journals.rcsi.science/0236-2007/article/view/270806
- DOI: https://doi.org/10.31857/S0236200724050048
- ID: 270806
Open Access
Access granted
Abstract
The psychological boundary, considered as a convenient descriptive metaphor, allows us to designate the process of separating the personal space of one person from another. By the older preschool age, this phenomenon acquires special significance: the child is preparing to enter a new social development situation, which implies the need to restructure the existing relationships with the environment. The study of the phenomenon of psychological boundaries in older preschool children. A qualitative approach provides the opportunity to obtain finely nuanced information, to delve deeply into each individual case. The stimulus material is addressed to the understandable, meaningful, valuable for the child construct “home”. This stimulus acts as a metonymy, which needs to be filled with its own psychological content. In the process of drawing, a semi-structured conversation is held with the child, during which the features of the drawing are clarified. The plausibility, portability and confirmability of the results obtained are ensured by clear instructions, the presence of a response registration form and observation data, and interviewing parents. Qualitative interpretation of the results allows you to “hear a child’s voice”, proceed to the analysis of an individual case, create “order out of chaos” by combining the child’s interactions with the environment into a single phenomenon — psychological boundaries. The study showed that the psychological boundaries of older preschoolers are a complex construct, including an assessment of the friendliness of the environment, the role of adults and peers, and the presence of various states of psychological boundaries (at rest, in interaction, and in a threatening situation).
Keywords
psychological boundaries of a child, psychological space of a child, qualitative research methods, the projective technique Your home, senior preschool age, diagnosis of psychological boundaries in preschoolers, features of psychological boundaries of older preschoolers, adult and peer participation in the development of psychological boundaries
Full Text
About the authors
Olga V. Silina
Moscow Institute of Psychoanalysis
Author for correspondence.
Email: omela333@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0001-7750-6200
CSc in Psychology, Associate Professor of the Department of Age Psychology and Family Counseling
Russian Federation, 34/14, Kutuzovsky Prospekt, 121170 MoscowElena A. Morozova
Moscow Institute of Psychoanalysis
Email: Int-sobesednik@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0007-7578-673X
CSc in Pedagogy, Associate Professor of the Department of Age Psychology and Family Counseling
Russian Federation, 34/14, Kutuzovsky Prospekt, 121170 MoscowVeronika I. Vasilyeva
Moscow Institute of Psychoanalysis
Email: nica.cosits@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0006-1197-0952
Postgraduate student, lecturer at the Department of Age Psychology and Family Counseling
Russian Federation, 34/14, Kutuzovsky Prospekt, 121170 MoscowIvan А. Maximov
Center for Neuropsychology and Speech Therapy Ember.int
Email: inva-maskimov@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0006-8635-621X
Consultant psychologist
Russian Federation, 58, Novocherkassky Av., 195213 St. PetersburgReferences
- Авдулова Т.П. Социализация ребенка в пространстве семьи // Психологические исследования. 2013. Т. 6, № 31 [Электронный ресурс]. URL: https://psystudy.ru/index.php/num/article/view/665 (дата обращения: 12.04.2024). Avdulova T.P. Sotsializatsiya rebenka v prostranstve sem’i [Child Socialization in a Family Space]. Psikhologicheskie issledovaniya [Psychological Studies]. 2013. Vol. 6, N 31 [Electronic resource]. URL: https://psystudy.ru/index.php/num/article/view/665 (date of access: 04.12.2024).
- Бурлакова Н.С. Проективные методы: дискуссии о научном статусе, возможностях развития и применения в клинической психологии // Диагностика в медицинской (клинической) психологии: современное состояние и перспективы. Коллективная монография. M.: OOO «Сам Полиграфист», 2016. С. 38–53. Burlakova N.S. Proektivnye metody: diskussii o nauchnom statuse, vozmozhnostyakh razvitiya i primeneniya v klinicheskoi psikhologii [Projective Methods: Discussion Concerning their Status, Development Opportunities and Application in Clinical Psychology]. Diagnostika v meditsinskoi (klinicheskoi) psikhologii: sovremennoe sostoyanie i perspektivy. Kollektivnaya monografiya [Diagnostics in Medical (Clinical) Psychology: State of the Art and Outlook. Collective Monograph]. Moscow: “Sam Poligrafist” Publ., 2016. P. 38–53.
- Бурмистрова-Савенкова А.В. Понятие бытийного пространства личности и методика исследования индивидуальных предпочтений в регуляции границ этого пространства // Теоретическая и экспериментальная психология. 2016. Т. 9, № 1. С. 6–18. Burmistrova-Savenkova A.V. Ponyatie bytiinogo prostranstva lichnosti i metodika issledovaniya individual’nykh predpochtenii v regulyatsii granits etogo prostranstva [The Concept of Existential Space of Personality and Methods of Investigation of Individual Preferences in the Regulation of Boundaries this Space]. Teoreticheskaya i eksperimental’naya psikhologiya [The Theoretical and Experimental Psychology]. 2016. Vol. 9, N 1. P. 6–18.
- Быкова В.И., Полухина Ю.П., Львова Е.А., Фуфаева Е.В., Валиуллина С.А. К вопросу о суицидальном поведении подростков — реалии скоропомощного стационара // Консультативная психология и психотерапия. 2023. Т. 31, № 2. С. 68–83. Bykova V.I., Polukhina Yu.P., Lvova E.A., Fufaeva E.V., Valiullina S.A. K voprosu o suitsidal’nom povedenii podrostkov — realii skoropomoshchnogo statsionara [To the Question of Suicidal Behavior of Adolescents — Realities of an Emergency Hospital]. Konsul’tativnaya psikhologiya i psikhoterapiya [Counseling Psychology and Psychotherapy]. 2023. Vol. 31, N 2. P. 68–83.
- Володина Ю.А. Проблема определения границ психологического пространства личности // Вестник Брянского государственного университета. 2010. № 1. С. 136–141. Volodina Yu.A. Problema opredeleniya granits psikhologicheskogo prostranstva lichnosti [The Problem of Defining the Boundaries of the Psychological Space of Personality]. Vestnik Bryanskogo gosudarstvennogo universiteta [The Bryansk State University Herald]. 2010. N 1. P. 136–141.
- Глейк Дж. Хаос: Создание новой науки / пер. с англ. М.С. Нахмансона, Е.С. Барашковой. М.: Амфора, 2001. Gleick J. Khaos: Sozdanie novoi nauki [Chaos. Making a New Science], transl. from English by M.S. Nachmanson, E.S. Barashkova. Moscow: Amfora Publ., 2001.
- Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Психологическое и социально-психологическое пространство личности: теоретические основания исследования // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 2. C. 10–18. Zhuravlev A.L., Kupreichenko A.B. Psikhologicheskoe i sotsial’no-psikhologicheskoe prostranstvo lichnosti: teoreticheskie osnovaniya issledovaniya [The Psychological and Socio-Psychological Space of the Person: the Theoretical Foundations of the Research]. Znanie. Ponimanie. Umenie [Knowledge. Understanding. Skill]. 2012. N 2. P. 10–18.
- Калфф Д. Сэндплей и его целительное воздействие на психику / пер. с англ. М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2021. Kalff D. Sendplei i ego tselitel’noe vozdeistvie na psikhiku [Sandplay: A Psychotherapeutic Approach to the Psyche], transl. from English. Moscow, St. Petersburg: Tsentr gumanitarnykh initsiativ Publ., 2021.
- Кудряшова Т.Ю. Особенности формирования ценностных ориентаций у детей старшего дошкольного возраста // Нижегородское образование. 2023. № 1. С. 68–75. Kudryashova T.Yu. Osobennosti formirovaniya tsennostnykh orientatsii u detei starshego doshkol’nogo vozrasta [Features of the Formation of Value Orientations in Older Preschool Children]. Nizhegorodskoe obrazovanie [Education in Nizhny Novgorod]. 2023. N 1. P. 68–75.
- Леви Т.С. Телесно-энергийный подход к пониманию психологической границы человека // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2017. № 2. С. 10–18. Levi T.S. Telesno-energiinyi podkhod k ponimaniyu psikhologicheskoi granitsy cheloveka [Corporal and Energy Approach to the Understanding of a Human’s Psychological Boundary]. Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta [Scientific works of the Moscow University for Humanities]. 2017. N 2. P. 10–18.
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2-х т. Т. 1. М.: Педагогика, 1983. Leontiev A.N. Izbrannye psikhologicheskie proizvedeniya: v 2-kh t. [Selected psychological works: in 2 vols.]. Vol. 1. Moscow: Pedagogika Publ, 1983.
- Мельникова О.Т., Хорошилов Д.А. Современные критериальные системы валидности качественных исследований в психологии // Национальный психологический журнал. 2014. № 2(12). С. 36–48. Melnikova O.T., Khoroshilov D.A. Sovremennye kriterial’nye sistemy validnosti kachestvennykh issledovanii v psikhologii [Modern Criteria System of Identifying the Validity of Qualitative Research in Psychology]. Natsional’nyi psikhologicheskii zhurnal [National Psychological Journal]. 2014. N 2(12). P. 36–48.
- Нартова-Бочавер С.К., Силина О.В. Психологические границы личности: взросление и культура. М.: Памятники исторической мысли, 2018. Nartova-Bochaver S.K., Silina O.V. Psikhologicheskie granitsy lichnosti: vzroslenie i kul’tura [Psychological Boundaries of Personality: Growing Up and Culture]. Moscow: Pamyatniki istoricheskoi mysli Publ., 2018.
- Нартова-Бочавер С.К. Психология суверенности: 10 лет спустя. М.: Смысл, 2017.
- Nartova-Bochaver S.K. Psikhologiya suverennosti: 10 let spustya [The Psychological Sovereignty: Ten Years After]. Moscow: Smysl Publ., 2017.
- Носуленко В.Н. Вопросы интеграции качественных и количественных методов в психологическом исследовании // Экспериментальная психология. 2021. Т. 14, № 3. С. 4–16. Nosulenko V.N. Voprosy integratsii kachestvennykh i kolichestvennykh metodov v psikhologicheskom issledovanii [Integration Issues of Qualitative and Quantitative Methods in Psychological Research]. Eksperimental’naya psikhologiya [Experimental Psychology]. 2021. Vol. 14, N 3. P. 4–16.
- Петрова М. Образ дома в фольклоре и мифе // Серия «Symposium», Эстетика сегодня: состояние, перспективы. Вып. 1. Материалы научной конференции. 20–21 октября 1999 г. Тезисы докладов и выступлений. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 1999. C. 59–61. Petrova M. Obraz doma v fol’klore i mife [The Image of the House in Folklore and Myth]. Seriya «Symposium», Estetika segodnya: sostoyanie, perspektivy. Vyp. 1. Materialy nauchnoi konferentsii. 20–21 oktyabrya 1999 g. Tezisy dokladov i vystuplenii [The Series “Symposium”, Aesthetics Today: State, Prospects. Issue 1. Materials of the Scientific Conference. October 20–21, 1999. Abstracts of Reports and Speeches]. St. Petersburg: St. Petersburg Philosophical Society, 1999. P. 59–61.
- Пивненко Т.В. Психологические границы Я в игре детей, не принимаемых сверстниками: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13. М.: МГППУ, 2008. Pivnenko T.V. Psikhologicheskie granitsy Ya v igre detei, ne prinimaemykh sverstnikami: avtoref. dis. ... kand. psikhol. nauk: 19.00.13 [Psychological Boundaries of the Self in the Game of Children who are not Accepted by their Peers: Abstract of the Diss. ... CSc, Psychology: 19.00.13]. Moscow: Moscow State University of Psychology and Pedagogy Publ., 2008.
- Погожина И.Н. Модели взаимосвязи обучения и развития психики в культурно-историческом и деятельностном подходах // Психологическая наука и образование. 2016. Т. 8. № 3. C. 16–31. Pogozhina I.N. Modeli vzaimosvyazi obucheniya i razvitiya psikhiki v kul’turno-istoricheskom i deyatel’nostnom podkhodakh [The Models of Relationship Between Training and Psyche Development in Cultural-Historical and Activity Approaches]. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie [Psychological Science and Education]. 2016. Vol. 8, N 3. P. 16–31.
- Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / пер. с англ. Ю.А. Данилова. М.: Прогресс, 1986. Prigogine I., Stengers I. Poryadok iz khaosa. Novyi dialog cheloveka s prirodoi [Order Out of Chaos. Man’s New Dialogue with Nature], transl. from English by Yu.A. Danilov. Moscow: Progress Publ., 1986.
- Резниченко С.И., Нартова-Бочавер С.К., Кузнецова В.Б. Метод оценки привязанности к дому // Психология. Журнал ВШЭ. 2016. Т. 13, № 3. С. 498–518. Reznichenko S.I., Nartova-Bochaver S.K., Kuznetsova V.B. Metod otsenki privyazannosti k domu [The Instrument for Assessment of Home Attachment]. Psikhologiya. Zhurnal VShE [Psychology. HSE Journal]. 2016. Vol. 13, N 3. P. 498–518.
- Силина О.В. Генезис и функционирование психологических границ у детей от двух до десяти лет: автореферат дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13. М.: МГППУ, 2020. Silina O.V. Genezis i funktsionirovanie psikhologicheskikh granits u detei ot dvukh do desyati let: avtoreferat dis. ... kand. psikhol. nauk: 19.00.13 [Genesis and Functioning of Psychological Boundaries in Children from Two to Ten Years Old: Abstract of the Diss. … CSc, Psychology: 19.00.13]. Moscow: Moscow State University of Psychology and Pedagogy Publ., 2020.
- Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция. М.: ВЛАДОС, 2005. Smirnova E.O., Kholmogorova V.M. Mezhlichnostnye otnosheniya doshkol’nikov: diagnostika, problemy, korrektsiya [Interpersonal Relations of Preschoolers: Diagnosis, Problems, Correction]. Moscow: VLADOS Publ., 2005.
- Уинборн М. Интерпретация в юнгианском анализе: искусство и техника / пер. с англ. М.: Практическая медицина, 2022. Winborn M. Interpretatsiya v yungianskom analize: iskusstvo i tekhnika [Interpretation in Jungian Analysis. Art and Technique], transl. from English. Moscow: Prakticheskaya meditsina Publ., 2022.
- Шаповал И.А. Прочность границ личности: Я-концепция и онтологическая уверенность // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 3 [Электронный ресурс]. URL: https://mir-nauki.com/PDF/42PSMN319.pdf (дата обращения: 04.02.2024). Shapoval I.A. Prochnost’ granits lichnosti: Ya-kontseptsiya i ontologicheskaya uverennost’ [The Strength of Personality Borders: Self-concept and Ontological Confidence]. Mir nauki. Pedagogika i psikhologiya [World of Science. Pedagogy and Psychology]. 2019. N 3 [Electronic resource]. URL: https://mir-nauki.com/PDF/42PSMN319.pdf (date of access: 15.02.2024).
- Strauss А., Corbin J. Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. Thousand Oaks, London, New Delhi: Sage Publication Inc., 1998.
- Zhang W. Resolving Defense Mechanisms: a Perspective Based on Dissipative Structure Theory. The International Journal of Psychoanalysis. 2017. N 98(2). P. 457–472.
