Psychology in the context of the “Pavlovian” session and its consequences
- Autores: Stoyukhina N.Y.1, Zhuravlev A.L.2
-
Afiliações:
- Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod
- Institute of Psychology of Russian Academy of Sciences
- Edição: Volume 46, Nº 5 (2025)
- Páginas: 76-85
- Seção: History of psycology
- URL: https://journals.rcsi.science/0205-9592/article/view/353315
- DOI: https://doi.org/10.31857/S0205959225050081
- ID: 353315
Citar
Resumo
The authors continue the historical-psychological study of an important event for Soviet scientists (and psychologists), which left a long and deep mark – the joint scientific session of the USSR Academy of Sciences and the USSR Academy of Medical Sciences, dedicated to the problems of the physiological teaching of Academician I.P. Pavlov (June 28 – July 4, 1950), which in 2025 will celebrate its 75th anniversary. Based on the published verbatim report, the authors have already written about what happened at the session, what the leading psychologists of the country reported on, and how psychologists tried to understand the results of the “Pavlovian” session. This article focuses on the “related” in time consequences in psychology, i.e. immediately after the session and before 1955, when the 3rd All-Russian Conference on Psychology was being prepared. The authors showed the dynamics of the discussion on the issues of the relationship between the physiology of higher nervous activity and psychology, who was the spokesman for the general line of the party in psychology, what main issues of science were emphasized. This study is not finished, it has quite clear prospects, noted by the Conference on philosophical issues of the physiology of higher nervous activity and psychology in 1962.
Sobre autores
N. Stoyukhina
Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod
Autor responsável pela correspondência
Email: natast0@rambler.ru
603000, Nizhny Novgorod, Universitetsky Lane, 7, Russia.
A. Zhuravlev
Institute of Psychology of Russian Academy of Sciences
Email: alzhuravlev2018@yandex.ru
129366, Moscow, Yaroslavskaya str., 13, bldn. 1, Russia.
Bibliografia
- Артемьева О.А. К 70-летию Павловской сессии: американская историография советской психологии // Психологический журнал. 2020. Т. 41. № 1. С. 122–131.
- Бирюков В.В. Трудные времена философии. Отечественная логика, история и философия в последние сталинские годы. Ч. 2. Идеологические кампании 1948–1950 годов. М.: ЛИМБРОКОМ, 2009.
- Бойко Е.И., Колбановский В.Н. О некоторых недостатках в освещении философских вопросов психологии // Вопросы философии. 1953. № 3. С. 180–186.
- Журавлев А.Л., Почебут Л.Г. Направления и проблемы развития отечественной психологии в послевоенные годы (по материалам конференции в Ленинградском университете в 1947 г.) // Психологический журнал. 2021. Т. 42. № 2. С. 88–97.
- Журавлев А.Л., Стоюхина Н.Ю Б.М. Теплов и Б.Г. Ананьев в юбилейных докладах к тридцатилетию советской психологии // Международная конференция, посвященная 125-летию со дня рождения Б.М. Теплова “Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм” / Под ред. М.К. Кабардова, Ю.П. Зинченко, А.К. Осницкого. М.: ПИ РАО, 2021. С. 73–77.
- Журавлев А.Л., Стоюхина Н.Ю. “Павловская” сессия глазами психологов (К 70-летию проведения) // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2020. № 5. С. 4–12.
- Журавлев А.Л., Стоюхина Н.Ю. Совещание по вопросам психологии 1952 г. (К 70-летию проведения) // Психологический журнал. 2022. Т. 43. № 5. С. 71–80.
- Ильин Е.П. Психология и физиология: союз или конфронтация? Исторические очерки. СПб.: Реноме, 2020.
- Колбановский В.Н. Учение И.П. Павлова и некоторые вопросы педагогики // Советская педагогика. 1950. № 9. С. 3–19.
- Колбановский В.Н. Учение И.П. Павлова и психология // Советская педагогика. 1950. № 9. С. 52–63.
- Корнилов К.Н. О задачах советской психологии // Вопросы психологии. 1955. № 4. С. 16–28.
- Леонтьев А.Н. Важнейшие задачи советской психологии в свете итогов Сессии Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук им. В.И. Ленина // Советская педагогика. 1949. № 1. С. 76–85.
- Логинова Н.А. Становление психологического образования и научных исследований по психологии в Санкт-Петербургском государственном университете: 1940–1950-е гг. // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2019. № 1. С. 59–72.
- О философских вопросах психологии (К итогам дискуссии) // Вопросы философии. 1954. № 4. С. 181–193.
- Образование – Наука – Идеология (опыт отечественной истории): монография / Отв. ред. А.А. Касьян. Нижний Новгород: НГПУ, 2012.
- Почебут Л.Г. Актуальные проблемы психологии в послевоенный период (1945–1946) // Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология. 2022. Т. 7. № 1 (25). С. 129–147.
- Преодолеть отставание психологии! // Литературная газета. 1952. 28 июня. № 78. С. 3.
- Сахарова Т.А. Обсуждение сборника “Учение И.П. Павлова и философские вопросы психологии” (В Институте философии) // Вестник АН СССР. 1953. № 5. С. 79–82.
- Стоюхина Н.Ю., Журавлев А.Л. К 70-летию Совещания по вопросам психологии 1953 г.: первое послесталинское // Психологический журнал. 2024. Т. 45. № 5. С. 85–94.
- Стоюхина Н.Ю., Журавлев А.Л. “Павловская” сессия: новое прочтение // Психологический журнал. 2021. Т. 42. № 5. С. 49–58.
- Учение И.П. Павлова и философские вопросы психологии: сборник статей / Под ред. С.А. Петрушевского. М.: Изд-во Академии наук СССР, 1952.
- Физиологическое учение академика И.П. Павлова в психиатрии и невропатологии. Материалы стенографического отчета объединенного заседания расширенного Президиума АМН СССР и пленума Правления Всесоюзного общества невропатологов и психиатров 11–15 октября 1951 г. М.: Медгиз, 1952.
- Шемякин Ф.Н. Некоторые вопросы сознания в работах И.В. Сталина // Советская педагогика. 1950. № 6. С. 77–88.
- Шноль С.Э. Герои, злодеи, конформисты отечественной науки. М.: ЛИБРОКОМ, 2019.
- Ярошевский М.Г. Сталинизм и судьбы советской науки // Репрессированная наука. Л.: Наука, 1991. С. 6–33.
Arquivos suplementares

