Уровень выраженности горизонтальной абнотивности как детерминанта командной работы профессионалов
- Авторы: Кашапов М.М.1, Ангелова О.Ю.2, Подольская Т.О.2, Прохорова М.В.2
-
Учреждения:
- ФГБОУ ВО “Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова”
- ФГБОУ ВО “Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского”
- Выпуск: Том 45, № 1 (2024)
- Страницы: 5-18
- Раздел: Социальная психология
- URL: https://journals.rcsi.science/0205-9592/article/view/256435
- DOI: https://doi.org/10.31857/S0205959224010017
- ID: 256435
Цитировать
Открытый доступ
Доступ предоставлен
Аннотация
Актуальность проблемы обусловлена необходимостью поиска новых методов и приемов организационной работы в условиях высокой скорости жизни и энтропии современного общества. Целью работы является выявление роли и характера влияния горизонтальной абнотивности на эффективность и специфику восприятия командной работы. Механизм горизонтальной абнотивности состоит в выявлении потенциала равных по социальному и профессиональному статусу участников совместной деятельности и оказании им поддержки в самореализации и достижении успеха. Эмпирическое исследование, в котором приняли участие 192 респондента, проводилось с помощью батареи опросных методик, позволяющих собрать сведения о респондентах, оценить уровень их горизонтальной абнотивности и включенности в командную работу, ее особенности и эффективность в представлении участников исследования. С помощью статистических методов и качественного анализа определялась роль горизонтальной абнотивности в детерминации эффективности и особенностей протекания командной работы. Результатом исследования стало описание нового вида абнотивности, способствующего выявлению творческого потенциала равных по статусу участников совместной деятельности и оказанию им поддержки в самореализации и достижении успеха. Указанный вид абнотивности именуется “горизонтальным”. Установлено, что уровень выраженности горизонтальной абнотивности влияет на вовлеченность субъектов профессиональной деятельности в командную работу и детерминирует ее эффективность и особенности восприятия. Впервые описаны закономерности функционирования горизонтальной абнотивности: чем сильнее она выражена, тем чаще субъект деятельности становится членом какой-либо команды; уровень выраженности горизонтальной абнотивности субъекта деятельности, включенного в команду, положительно влияет на оценку эффективности ее работы, помогая в раскрытии способностей каждого участника. Выводы: основные и дополнительные роли, которые выполняют в команде умеренно- и высокоабнотивные субъекты, различаются. Уровень выраженности горизонтальной абнотивности детерминирует эффективность и особенности протекания командной работы.
Полный текст
Об авторах
М. М. Кашапов
ФГБОУ ВО “Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова”
Автор, ответственный за переписку.
Email: smk007@bk.ru
доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и педагогической психологии
Россия, 150000, г. Ярославль, ул. Республиканская, д. 108/1О. Ю. Ангелова
ФГБОУ ВО “Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского”
Email: oangelova@mail.ru
кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры информационных технологий и инструментальных методов в экономике
Россия, 603022, г. Нижний Новгород, пр. Гагарина, д. 23, стр. 2Т. О. Подольская
ФГБОУ ВО “Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского”
Email: podolskaya79@yandex.ru
кандидат социологических наук, доцент, доцент кафедры университетского менеджмента и инноваций в образовании
Россия, 603022, г. Нижний Новгород, пр. Гагарина, д. 23, стр. 2М. В. Прохорова
ФГБОУ ВО “Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского”
Email: personalgerente@mail.ru
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии управления
Россия, 603022, г. Нижний Новгород, пр. Гагарина, д. 23, стр. 2Список литературы
- Ангелова О.Ю., Прохорова М.В., Подольская Т.О., Фортунатов А.Н. Специфические аспекты формирования профессиональных планов одаренными подростками // Ярославская психологическая школа: история, современность, перспективы: сборник материалов Всероссийской научной конференции ЯрГУ, 8–10 октября 2020 г. / Отв. ред. А.В. Карпов. Ярославль: ЯрГУ: Филигрань, 2020. С. 333–336.
- Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология XX столетия. Теоретические подходы. М.: Аспект Пресс, 2001. 286 с.
- Бедерникова И.В., Чугунова Л.Н. Факторы успешной командной работы // Вестник СПбГУ. 2010. Сер. 12. № 1. С. 222–227.
- Белбин Р.М. Типы ролей в командах менеджеров. М.: HIPPO, 2003. 232 с.
- Гольман Т.И., Архипова И.В., Бэйти В. Влияние социальных коммуникаций на эффективность управленческой деятельности // Миссия конфессий. 2020. Т. 9. № 2 (43). С. 252–254.
- Дикая Л.Г., Махнач А.В., Лактионова А.И. Индивидуальные и социально, психологические факторы жизнеспособности профессионала // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. 2018. Т. XV. № 4. С. 137–146.
- Журавлев А.Л., Жалагина Т.А., Журавлева Е.А. Взаимодействие субъекта труда и организационной среды как предмет психологического исследования в условиях глобальных изменений (вместо введения) // Субъект труда и организационная среда: проблемы взаимодействия в условиях глобализации / Под ред. А.Л. Журавлева, Т.А. Жалагиной, Е.А. Журавлевой, Т.И. Короткиной. Тверь: Тверской гос. ун-т, 2019. С. 4–10.
- Журавлев А.Л. Коллективный субъект: основные признаки, уровни и психологические типы // Психологический журнал. 2009. Т. 30. № 5. С. 72–80.
- Зверев Д.А., Штроо В.А. Спрос на тренинговые услуги по командообразованию в современных российских организациях // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10. № 1. С. 182–198.
- Кашапов М.М. Абнотивность как характеристика профессионализации мышления педагога // Вестник Удмуртского университета. Сер. Философия. Психология. Педагогика. 2019. Т. 2. № 2. С. 137–147.
- Кашапов М.М. Психология творческого мышления: учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 2017. 436 c.
- Кашапов М.М. Ресурсная готовность педагога к работе с одаренными обучаемыми // Человеческий фактор: социальный психолог. 2019. № 2 (98). С. 90–101.
- Кениг О., Шаттенхофер К. Введение в групповую динамику. М.: Институт консультирования и системных решений, 2014. 176 с.
- Полевая М.В., Дзапалла С., Камнева Е.В. Управление талантами: трактовка, систематизация, опыт // Управленческие науки. 2018. Т. 8. № 4. С. 104–111.
- Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности // Вопросы психологии. 1986. № 4. С. 101–108.
- Сидоренков А.В., Бороховский Е.Ф. Связь формальных характеристик рабочих групп с их субъективно оцениваемой эффективностью // Психологический журнал. 2020. Т. 41. № 1. С. 18–30.
- Сидоренков А.В., Мондрус А.Л. Эмпирическое обоснование модели групповой сплоченности // Психологический журнал. 2012. Т. 33. № 2. С. 45–58.
- Чернов Е.С. Основные факторы создания успешной команды в организации // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2014. № 1 [Электронный ресурс]. URL: https://ekonomika.snauka.ru/2014/01/3462 (дата обращения: 12.06.2021).
- Шадриков В.Д., Мазилов В.А., Слепко Ю.Н. Психология педагогических способностей: монография. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2021. 219 с.
- Belbin R.M. A reply to the Belbin Team-Role Self-Perception Inventory by Furnham, Steele and Pendleton // Journal of Occupational and Organizational Psychology. 1993. V. 66. № 3. P. 259–260.
- Cooren F. et al. Communication, organizing and organization: An overview and introduction to the special issue // Organization studies. 2011. V. 32. № 9. P. 1149–1170.
- Hoegl M., Gemuenden H.G. Teamwork quality and the success of innovative projects: A theoretical concept and empirical evidence // Organization science. 2001. V. 12. № 4. P. 435–449.
- Kang M., Sung M. How symmetrical employee communication leads to employee engagement and positive employee communication behaviors: The mediation of employee-organization relationships // Journal of Communication Management. 2017. V. 21. № 1. P. 82–102.
- Littlejohn S.W. Theories of human communication. Belmont, CA: Wadsworth, 1992. 417 p.
- Mendo-Lázaro S., Polo del Rio M.I., Iglesias D., Felipe-Castano E., del Barco B.L. Construction and validation of a measurement instrument for attitudes towards teamwork // Frontiers in psychology. 2017. V. 8. Art. 1009. P. 1–10.
- Schoeneborn D. Organization as communication: A Luhmannian perspective // Management Communication Quarterly. 2011. V. 25. № 4. P. 663–689.
- Steiner I.D. Group Process and Productivity. N.-Y.: AcademicPress, 1972. 204 p.
- Stoica M.M. The Internal Communication-The Road to a Performing Organization // EIRP Proceedings. 2021. V. 16. № 1. P. 224–232.
Дополнительные файлы
