ВЛИЯНИЕ ПЛАВАНИЯ В ЛАСТАХ НА ОРГАНИЗМ ВОСПИТАННИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МО РФ


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Плавание в ластах, по сравнению с другими видами физических упражнений, отличается своими характерными особенностями, которые сводятся к следующему - в процессе плавания спортсменом выполняются движения, когда он находится в водной среде, исключая любую твердую опору. За счет такого положения тела увеличиваются двигательные возможности человека, что улучшает их развитие. В этом случае увеличивается подвижность практически всех частей тела, а органы и системы организма развиваются и укрепляются. У подростков различие в максимальном потреблении кислорода при разном уровне тренированности менее выражено, чем у взрослых. Подростки быстрее достигают максимального уровня потребления кислорода, но не могут его долго поддерживать. Возможности анаэробного (бескислородного) обмена у подростков ограничены. Суммарные энергетические траты на выполнение равной по объему работы у подростков выше, чем у взрослых и сопровождаются образованием большого кислородного долга и соответственно большим накоплением молочной кислоты. У подростков быстрее снижается содержание сахара в крови. Подводное плавание широко используется как средство закаливания и профилактики простудных заболеваний. Вследствие повышенной̆ теплоотдачи в воде активизируется обмен веществ в организме, расход энергии повышается. Это способствует достижению оптимального веса, оптимальному соотношению жировой̆ и мышечной̆ тканей̆. Давление воды на грудную клетку стимулирует развитие дыхательных мышц, подвижность грудной̆ клетки, увеличение ее размеров, увеличение жизненной̆ емкости легких. Занятие плаванием в ластах гармонично развивает физические качества - силу, ловкость, выносливость. Дыхание через трубку стимулирует развитие сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

Об авторах

А. В Антонов

РАНХиГС

Д. И Дрегер

Нахимовское военно-морское училище

П. П Сиващенко

ФГБОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова» МО РФ

Список литературы

  1. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физического воспитания. - М. Советский спорт, 2017. - 464 с.
  2. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет. - М.: Лань, 2011. - 160 с.
  3. Попов Г.И. Самсонова, А.В. Биомеханика двигательной деятельности- М.: Академия, 2011. -320 с.
  4. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека: общая, спортивная, возрастная / М: Терра-Спорт, 2013. -520 с.
  5. Тер-Ованесян И. А. Подготовка легкоатлета: современный взгляд // Физическая подготовленность. М.: Терра-спорт, 2011. - с. 40-54.
  6. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 480 с.
  7. Юнкеров В.И. и др. Математико-статистическая обработка данных медицинских иследований. СПб, 2005. 292 с.
  8. Каминский Л.С. Статистическая обработка лабораторных и клинических данных: применение статистики в научной и практической работе врача. Ленинград, 1964. (2-е издание). 252 с.
  9. Григорьев С.Г. и др. Пакет прикладных программ Statgraphics на персональном компьютере. СПб, 1992. 104 c.
  10. Гублер Е.В. и др. Применение критериев непараметрической статистики для оценки различий двух групп наблюдений в медико-биологических исследованиях. Москва, 1969. 31 с.
  11. Степанов А.П. и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Омск, 2019. Том Часть 1 Основы безопасности жизнедеятельности. 299 с.
  12. Иванов В.В. и др. Решение военно-медицинских задач с использованием общего программного обеспечения. СПб, 2019. Часть 2 MS Word. 96 с.
  13. Корольков А.А., Петленко В.П. Философские проблемы теории нормы в биологии и медицине. Москва, 1977. 391 с.
  14. Петленко В.П. Основные методологические проблемы теории медицины. Ленинград, 1982. 115 с.
  15. Ушаков И.Б., Кукушкин Ю.А., Богомолов А.В. Физиология труда и надежность деятельности человека / Российская академия наук, Отделение биологических наук. Москва, 2008. 113 c.
  16. Бехтерев В.М. Вопросы общественного воспитания. Психоневрологический институт. Москва, 1910. 41 с.
  17. Зайцев Г.К. и др. Педагогика здоровья: образовательные программы по валеологии. СПб, 1994. 78 с.
  18. Утенко В.Н. и др. Физическая подготовка иностранных армий. СПб, 2007. 272 с.
  19. Щеголев В.А., Щедрин Ю.Н. Теория и методика здорового образа жизни с использованием средств физической культуры. СПб, 2011. 210 с.
  20. Болотин А.Э. и др. Педагогическая модель физической подготовки курсантов Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова с акцентированным развитием выносливости. Вестник Рос. воен.-мед. акад. 2016. № 1 (53). С. 256-259.
  21. Сапов И.А., Солодков А.С. Состояние функций организма и работоспособность. Ленинград, 1980. 192 с.
  22. Фисун А.Я. и др. Системные и надсистемные факторы медицинского обеспечения. Материалы всерос. науч.-практ. конф. 2019. С. 70-72.
  23. Иванов В.В. и др. Решение военно-медицинских задач с использованием общего программного обеспечения. СПб, 2017. Часть 1 MS Excel. 185 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Антонов А.В., Дрегер Д.И., Сиващенко П.П., 2020

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).