Оценка показателей физического здоровья детей дошкольного и школьного возраста с острой и хронической респираторной патологией с помощью функциональных методов исследования

Цель. Оценить показатели физического здоровья детей дошкольного и школьного возраста с острыми и хроническими заболеваниями органов дыхания с помощью функциональных методов исследования. Материалы и методы. Проведено функциональное тестирование 143 детей в возрасте от 5 до 15 лет, которые были разделены на две группы. Первую группу составили 22 ребёнка с повторными острыми заболеваниями верхних и нижних дыхательных путей (ПОЗ ВиНДП) и 20 пациентов с бронхиальной астмой (БА). Во вторую группу вошли дети школьного возраста: 45 – с ПОЗ ВиНДП, 42 – с БА. Использованы следующие методы: антропометрический, функциональный, количественная оценка уровня физического здоровья (УФЗ), общая физическая работоспособность (ОФР), оценка состояния адаптационных возможностей организма с помощью адаптационного потенциала (АП), коэффициента выносливости (КВ). Результаты. Данные антропометрии указывают на преобладание детей с дефицитом массы среди пациентов с ПОЗ ВиНДП и с избытком массы среди больных БА независимо от возраста. По данным физиометрии, дети с ПОЗ ВиНДП чаще, чем больные БА, демонстрировали низкие показатели респираторных и силовых тестов. Более чем у половины дошкольников с ПОЗ ВиНДП регистрировались низкие параметры УФЗ и достоверно более низкие адаптивные возможности организма по АП и КВ. Выводы. Детям с заболеваниями органов дыхания, независимо от нозологической формы, необходимо проводить коррекцию рациона питания и/или нутритивную поддержку, укреплять опорно-двигательный аппарат, повышать физическую подготовленность и резервные возможности респираторной и сердечно-сосудистой систем организма. Оценка исходного уровня физического здоровья детей дошкольного и школьного возраста с острой и хронической респираторной патологией с помощью функциональных методов исследования позволит более глубоко понять причины их «нездоровья» и разработать индивидуальный комплекс реабилитационных мероприятий.

Дети, дошкольники, школьники, функциональные резервы организма, адаптационные возможности, заболевания органов дыхания, реабилитация