Отправить статью по E-mail Функционирование арабского языка в Судане
- Авторы: Осман Р.Э.1
-
Учреждения:
- Московский государственный лингвистический университет
- Выпуск: Том 5, № 1 (2025)
- Страницы: 157-163
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2782-5329/article/view/374458
- ID: 374458
Цитировать
Аннотация
в данной статье подробно анализируется важная и многогранная роль арабского языка в контексте современной Республики Судан, что является задачей крайне актуальной и значимой в свете культурных и социальных изменений, происходящих в стране. Основное внимание уделяется как классическому варианту арабского языка, известному и его территориальным диалектам, которые варьируются в зависимости от региона, и рассматриваются в различных социальных ситуациях. Исследование опирается на данные, собранные в ходе опросов, которые были проведены среди представителей четырех возрастных когорт: 20-30 лет, 30-40 лет, 40-50 лет и 50-60 лет. В работе уделяется внимание присутствию английского языка, который играет значительную роль в сфере образования и профессиональной деятельности, отражая глобализацию и влияние иностранных культур. Актуальность английского языка в Судане часто обоснована его использованием в университетах и на профессиональных встречах, что предоставляет молодым людям больше возможностей для карьерного роста и межкультурного общения. Целью исследования является изучение функционирования арабского языка и его диалектов в Судане, а также роли иностранных языков в различных возрастных когортах населения. В задачи исследования входит: определить, какие языки используются респондентами разных возрастных когорт для потребления медиаконтента. Проанализировать предпочтения респондентов при чтении книг, газет и журналов. Установить, на каких языках оформляются официальные документы представителями различных возрастных когорт. Выявить основные причины, влияющие на выбор языка, включая образовательные, культурные и социальные факторы. Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты могут быть использованы для разработки образовательных и культурных программ, направленных на поддержку языкового разнообразия и повышение уровня владения языками населения.
Список литературы
- Гумбольдт В. Selected works on linguistics. М.: Прогресс, 2000. С. 102 – 235.
- Звегинцев В.А. Мысли о лингвистике. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1996. С. 45 – 147.
- Потебня А.А. Мысль и язык. М: Лабиринт, 1999. С. 65 – 210.
- Al-Amin Abu-Manga. ????? ????? ?? ???????. Khartoum: Institute of African and Asian Studies, 2006. P. 52 – 64.
- Fishman, Joshua A. National languages and languages of wider communication in the developing nations. 1971. P. 75 – 150.
- Edwards J. Language, Society, and Identity. Oxford: Basil Blackwell, 1985. P. 120 – 190.
- Spolsky B. Language Policy. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. P. 55 – 125.
- Crystal D. English as a global language. Cambridge: Cambridge University, 1997. P. 102 – 165.
- Fishman, Joshua A. Language loyalty in the United States: the maintenance and perpetuation of non-English mother tongues by American ethnic and religious groups. The Hague: Mouton. 1966. 42 p.
- Ferguson Ch.A. Diglossia // Word. 1957. Vol. 15. № 2. P. 325 – 340.
- Gynan, Shaw N. Language planning and policy in Paraguay. Current Issues in Language Planning. 2001. P. 1 – 52.
Дополнительные файлы
