The destructive impact of Internet resources on the students

Cover Page

Cite item

Abstract

in the modern world, in recent decades, the use of the Internet and social networks has noticeably increased and this phenomenon has become an “integral part” in the everyday life of all people. This use of the Internet and the ever-increasing and progressive rapid development of the Internet itself has become a powerful stimulus in the development and daily life of all people. With the help of the Internet, people began to make acquaintances without any difficulty and perform many vital actions. For example, online purchasing, getting an education, and even working quietly at home using remote network access. However, using the Internet not only promises us positive aspects, but also has a negative impact and impact on our daily lives. Negative impacts include such phenomena as Internet addiction, cyberbulling, social isolation, cybersuicide, cyberracism and similar phenomena. In addition to such phenomena, in the article the author tried to show the negative aspects of the impact of the Internet on the currently existing education system. In our article, the author sets the task of recording and analyzing all psychological and social factors and their impact on the consciousness of students with stable use of the Internet.

About the authors

A. N Magomedova

Dagestan State University

Email: an-dsu@mail.ru

References

  1. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность. Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А.Е. Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000. 432 с.
  2. Балонов И.М. Компьютер и подросток. М., 2002.
  3. Статистика интернет-зависимости у российских подростков. URL: http://security.mosmetod.ru/internet-zavisimosti/127-statistika-internet-zavisimosti-u-rossijskikh-podrostkov (дата обращения: 20.08.2025).
  4. Веретельник И.А. Функционирование СМИ-иноагентов в современной медиасреде России (на примере издания «Медуза» и телеканала «Дождь») // Наследие Ю.И. Селезнева и актуальные проблемы журналистики, критики, литературоведения, истории: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции. Краснодар: Изд-во КубГУ, 2021. С. 148 – 153.
  5. Грабельников А.А. Деструктивные медиа в эпоху цифровизации. Журналистика в эпоху цифровых трансформаций: ценности и практики: сборник материалов Х Международной научно-практической конференции. 2022. C. 8 – 19.
  6. Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Дренёва А.А., Илюхина С.Н. Мы в ответе за цифровой мир: Профилактика деструктивного поведения подростков и молодежи в Интернете: учебно-методическое пособие. М.: Когито-Центр, 2019. 176 с.
  7. Король Д.П., Рахманова Е.Н. Несовершеннолетнее лицо как субъект преступлений в сети Интернет: материалы Всероссийского студенческого круглого научно-практического стола с международным участием «Киберпреступность: риски и угрозы». Санкт-Петербург, 11 февраля 2021 года. СПб: Астерион, 2021. 236 с. URL: https://spec-nwb.rgup.ru/rimg/Nauka/Seminar%20and%20conf/11.02.2021/Sbornik.Kiberprestupnost.pdf (дата обращения: 22.08.2025).
  8. Ульянов М.В. Противодействие преступности в сфере информационно-коммуникационных технологий в условиях применения карантинных мер // Национальная безопасность. Notabene. 2020. № 2. С. 52 – 61. URL: https://press.psu.ru/index.php/philsoc/article/download/6694/4641 (дата обращения: 29.08.2025).
  9. Харламова Д.А. К вопросу о влиянии деструктивных групп сети «Интернет» на несовершеннолетних в современных реалиях: материалы МСНК «Студенческий научный форум 2022». 2022. № 11. С. 54 – 56.
  10. Дозорцева Е.Г., Ошевский Д.С., Сыроквашина К.В. Психологические, социальные и информационные аспекты нападений несовершеннолетних на учебные заведения // Психология и право. 2020. № 10 (2). С. 97 – 110.
  11. Лангман П. Почему дети убивают. Что происходит в голове у школьного стрелка. М.: Бомбора, 2021. 304 с.
  12. Пучнин А.В., Пучнина М.Ю. Влияние деструктивного интернет-контента на формирование колумбайн-идей среди несовершеннолетних // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2021. № 3 (91). С. 115 – 120.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).