Attributive word combinations containing adjectives with «multi-» component and the noun «approach» as a means of linguistic representation of research quantitative parameters

Cover Page

Cite item

Abstract

the article is devoted to studying linguistic representation of quantitative parameters related to scientific approaches, described in abstracts of scientific articles from transport engineering field. The purpose of the research is to reveal quantitative parameters of scientific investigations, described by attributive word combinations, consisting of compound adjectives with the «multi-» component and the noun «approach», as well as determination of compound adjectives lists, representing characteristics of every identified parameter. Scientific novelty of the work lies in the fact that language explication of the quantitative parameters of research by means of attributive word combinations, consisting of compound adjectives with the «multi-» component and the noun «approach» is considered for the first time. This study revealed 25 compound adjectives with the «multi-» component, which are included in attributive word combinations with the noun «approach», these adjectives have been distributed into groups, representing different quantitative parameters of investigations, additionally the most frequent models of studied word combinations have been described. As a result of an analysis of semantic features of attributive word combinations with the key lexeme-representatives the following quantitative parameters of investigations represented by studied word combination have been identified: the approach studying numerous aspects; the approach having numerous targets; the approach containing numerous steps; the approach encompassing numerous levels; the approach based on numerous disciplines; the approach based on numerous methods; the approach based on numerous criteria; the approach studying different scenarios; the approach studying numerous objects; the approach studying numerous materials/substances; the approach involving complex testing. The obtained research results related to discursive features of abstracts can be applied to improving university educational programs and development of course books, intended for teaching written scientific communication, including creation of scientific articles and abstracts.

About the authors

E. V Rybakova

Siberian Federal University

Email: rybakova355@mail.com

References

  1. Абрамова А.Г., Михайлова Э.Р., Никитина А.Ю. Деривационная история словосложения в английском языке // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2020. № 1 (106). С. 3 – 9.
  2. Алексеева Т.Е., Федосеева Л.Н. Заголовок и авторская аннотация на русском и английском языке: особенности и рекомендации по переводу // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2019. № 2 (135). С. 152 – 156.
  3. Антонова М.Б. Английские прилагательные со значением размера: когнитивные модели формирования словосочетаний // Вестник Томского государственного университета. 2023. № 488. С. 91 – 100.
  4. Боктаева В.Л., Никитина Л.А., Гольдварг Т.Б. Особенности англоязычной научной статьи // Вестник Калмыцкого университета. 2022. № 1 (53). С. 50 – 58.
  5. Добрынина О.Л. Аннотация к статье в области технических наук и её машинный перевод // Resources and Technology. 2022. Т. 19. № 2. С. 103 – 117.
  6. Дорохова Н.И., Тогунов Б.М. Префиксальное образование субстантивных терминов в английском языке в сопоставлении с русским (на материале современного англо-русского морского словаря) // Вестник АГТУ. 2010. № 1. С. 101 – 108.
  7. Дубовский Ю.А., Заграевская Т.Б. Специфические и типологические характеристики русских и английских композитных образований в бизнес-дискурсе интернет-пространства // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2019. Т. 21. С. 77 – 85.
  8. Зоидзе Э.А. Текст на обложке книги: о сущности жанра аннотации // Научный диалог. 2024. Т. 13. № 2. С. 73 – 95.
  9. Иванова В.И., Тивьяева И.В., Евсина М.В. Особенности языковой организации научно-исследовательской статьи на английском языке // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2014. № 4. С. 264 – 271.
  10. Иноземцева Н.В., Вержинская И.В. Структурные особенности аннотаций научных и методических статей // Вестник Оренбургского государственного университета. 2016. № 6 (194). С. 19 – 23.
  11. Лутфуллина Г.Ф. Квантитативные детерминативы tout, tous / б?тен, барысы, бар как средства презентации полиситуативности во французском и татарском языках // Филология и культура. 2010. № 22. С. 174 – 177.
  12. Лутфуллина Г.Ф. Аффиксы французского и татарского языков при репрезентации значения многократности // Казанский лингвистический журнал. 2018. Т. 1. № 1 (1). С. 47 – 51.
  13. Максимова М.А., Абдульманова А.Х. Словосложение имен прилагательных в англоязычной таможенной терминологии // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 12-3 (90). C. 560 – 564.
  14. Мухудадаева Р.А., Магомедова М.А. Образование имен прилагательных посредством словосложения в английском и аварском языках // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. 2014. № 1 (26). С. 68 – 72.
  15. Саламатина Ю.В. Способы терминообразования в английском языке // Гуманитарные и социальные науки. 2020. № 1. С. 162 – 169.
  16. Сботова С.В., Куляева Е.Ю. Особенности лексического состава словосочетаний, используемых в техническом английском языке // Вестник Челябинского государственного университета. Филологические науки. 2018. № 4 (414). С. 145 – 152.
  17. Слепнева М.А. Аффиксальный способ образования терминов в электронике // Балтийский гуманитарный журнал. 2020. Т. 9. № 4 (33). С. 320 – 323.
  18. Тарнаева Л.П. Лингводидактическая модель дискурс-анализа // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 9. № 3. С. 222 – 229.
  19. Ткаченко А.В. Атрибутивные словосочетания в контексте форматирования знания (на материале английского языка) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2020. Т. 13. № 3. C. 158 – 162.
  20. Хабибуллина С.Б. Семантический анализ текста научной аннотации // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 2 (69). С. 571 – 574.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).