Отправить статью по E-mail Теоретические основы профессиональной направленности социально-педагогических дисциплин в подготовке магистрантов военного вуза
- Авторы: Таттимбетов А.Ж1
-
Учреждения:
- Омский Государственный педагогический университет
- Выпуск: Том 6, № 6 (2025)
- Страницы: 289-295
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/375286
- ID: 375286
Цитировать
Аннотация
статья посвящена исследованию теоретических основ профессиональной направленности социально-педагогических дисциплин в контексте подготовки магистрантов военных вузов. Актуальность темы обусловлена возрастающими требованиями к социально-педагогической компетентности офицерского состава в условиях модернизации Вооруженных Сил Российской Федерации. Целью исследования является выявление и систематизация теоретических аспектов формирования профессиональной направленности у будущих офицеров-педагогов в процессе изучения социально-педагогических дисциплин. В рамках исследования определены и классифицированы факторы, оказывающие влияние на формирование профессиональной направленности магистрантов военных вузов в процессе освоения социально-педагогических дисциплин. Результаты исследования позволяют расширить теоретические представления о формировании профессиональной направленности у будущих офицеров-педагогов и могут быть использованы при разработке и совершенствовании учебных программ, учебно-методических материалов и технологий обучения социально-педагогическим дисциплинам в военных вузах. Статья представляет интерес для преподавателей, научных сотрудников и специалистов, занимающихся вопросами профессиональной подготовки кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.
Об авторах
А. Ж Таттимбетов
Омский Государственный педагогический университет
Email: tattimbetov1979@mail.ru
Список литературы
- Бородин В.А. Подготовка курсантов военных вузов к морально-психологическому обеспечению личного состава подразделений сухопутных войск: дис. ... канд. пед. наук: 5.8.7. М., 2017. 240 с.
- Волков В.А., Востряков Л.Е. Идеология и культура в контексте государственной культурной политики // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2022. № 3. С. 18 – 23.
- Гущин А.Н., Дивакова М.Н. Концептуальное проектирование в магистратуре // Архитектон: известия вузов. 2024. № 2 (86). С. 1.
- Кузьмина Н.В. Педагогическая психология: учебное пособие. СПб.: Издательство В.А. Михайлова, 2008. 209 с.
- Малашенко Л.И. Педагогические пути развития профессионального опыта деятельности в кризисных ситуациях у магистрантов военного вуза // Самарский научный вестник. 2019. С. 1 – 7.
- Серикбаев К.С. Профессиональная армия: пути подготовки воина-профессионала // Вестник Академии военных наук Республики Казахстан. 2014. № 1. С. 90 – 93.
- Толмачев О.Л. Закон самоэксплуатации работника // Вестник Челябинского государственного университета. 2024. № 6 (488). С. 11 – 22.
- Цховребова Б.Ф., Экономова А.Д. Деловое общение: прагмалингвистический аспект // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2023. № 9-1. С. 180 – 183.
- Экономова А.Д. Использование эвристического потенциала топической системы в процессе работы над эссе // Успехи гуманитарных наук. 2023. № 3. С. 88 – 92.
- Экономова А.Д. Роль риторических фигур в процессе порождения учебно-научного дискурса // Современный ученый. 2023. № 3. С. 19 – 23.
Дополнительные файлы
