Корпоративная культура как фактор удовлетворенности учебным процессом на факультете

в статье рассматривается роль корпоративной культуры как ключевого фактора, влияющего на удовлетворенность студентов учебным процессом на факультете «Промышленное и гражданское строительство». В работе проведен анализ теоретических основ корпоративной культуры, а также эмпирическое исследование, включающее анкетирование студентов. В условиях современного образовательного пространства корпоративная культура становится важным элементом, влияющим на качество учебного процесса и удовлетворенность студентов. Она формирует ценностные ориентиры, нормы поведения и традиции, которые способствуют созданию благоприятной образовательной среды. Особенно актуально это для технических факультетов, таких как «Промышленное и гражданское строительство», где высокая вовлеченность студентов в учебный и внеучебный процессы напрямую влияет на их профессиональное становление. Целью настоящего исследования является анализ роли корпоративной культуры в воспитательной деятельности университета на примере факультета «Промышленное и гражданское строительство». Для достижения цели исследования использовались как теоретические, так и эмпирические методы. Теоретическая часть работы включала анализ научной литературы, посвященной вопросам корпоративной культуры, воспитательной деятельности и управления образовательными системами. Эмпирическая часть исследования основывалась на анкетировании студентов факультета «Промышленное и гражданское строительство». В опросе приняли участие 241 студент разных курсов ступеней бакалавриата и магистратуры. Анкета включала вопросы, направленные на оценку уровня вовлеченности студентов в корпоративную культуру, их удовлетворенности учебным процессом и предложения по улучшению образовательной среды. Для обработки данных использовались методы количественного и качественного анализа, включая статистическую обработку результатов анкетирования и их интерпретацию. Данные результаты могут быть использованы для формирования и развития корпоративной культуры на факультете и в университете в целом. Для таких процессов требуется системный подход, который будет включать как организационные, так и технологические меры. Реализация предложенных рекомендаций позволит не только повысить вовлечённость студентов, но и создать благоприятную атмосферу для их личностного и профессионального роста. Это, в свою очередь, будет способствовать укреплению репутации факультета и повышению уровня удовлетворённости всех участников образовательного процесса. Результаты исследования подтверждают, что корпоративная культура играет важную роль в формировании удовлетворенности студентов учебным процессом. Для повышения уровня вовлеченности студентов необходимо внедрить системный подход к развитию корпоративной культуры. Реализация предложенных мер позволит не только повысить удовлетворенность студентов учебным процессом, но и укрепить корпоративную культуру факультета, что будет способствовать его дальнейшему развитию и повышению конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.

высшее образование, корпоративная культура, удовлетворенность учебным процессом, воспитательная деятельность, студенческая вовлеченность, образовательная среда, факультет «Промышленное и гражданское строительство».