The problem of training specialists in the field of integration of robotic complexes

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

the article shows the relevance of training specialists in the field of design and operation of industrial robots – devices that work according to a given program and perform movement, displacement and control within the production process. Industrial robots are used in almost all industries and perform many functions, relieving people of monotonous and hard work. The peculiarity of an industrial robot is that it is not the only equipment, but is part of a robotic technical complex (RTC) connected into a single control network. Therefore, high demands are placed on specialists working in the field of RTC integration. This is due to the complexity and versatility of the tasks facing them, including both design and programming, as well as setup, testing and commissioning of robotic complexes. The article analyzes the state of training specialists in the field of RTC integration in accordance with the requirements of the labor market and technological trends in the development of robotics and mechatronics. It is shown that training is implemented within the framework of educational programs of leading technical higher educational institutions of the world and Russia, as well as in the system of secondary specialized and additional education. The validity of including educational robotics in primary, basic and high school programs is emphasized. As a result of the analysis, it was revealed that for more effective involvement of future specialists in the field of scientific and technical creativity, it is necessary to develop a set of measures and methodological recommendations for improving the education system in the field of robotics, mechatronics and programming, which are based on the development and implementation of joint educational programs with industrial enterprises. In conclusion, the main forms of training in the direction of RTC integration are given, such as practical classes, trainings, creative projects, the use of real project assignments from companies, training for tasks, advanced training, cross-functional training.

About the authors

F. M Sabirova

Kazan (Volga Region) State University

Email: fmsabirova@gmail.com

Z. A Latipov

Kazan (Volga Region) State University

S. R Sattarov

Kazan (Volga Region) State University

References

  1. Обухова А.С., Черных Я.В. Роботизированная автоматизация процессов в финансовом секторе // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. Менеджмент. 2020. Т. 10. № 5. С. 166 – 178.
  2. Варшавский А.Е., Дубинина В.В. Мировые тенденции и направления развития промышленных роботов // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2020. Т. 11. № 3. С. 294 – 319.
  3. Федюнина А.А., Городный Н.А., Симачев Ю.В. Влияние роботизации на производительность промышленных предприятий в России // Российский журнал менеджмента. 2023. Т. 21. № 1. С. 66 – 88.
  4. Бусоргин Д.А., Бучельникова Т.А. Использование роботов в деревообработке // Достижения молодежной науки для агропромышленного комплекса: сборник материалов LVI научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Тюмень, 14-18 марта 2022 года. Тюмень: Государственный аграрный университет Северного Зауралья, 2022. Т. 4. С. 425 – 429.
  5. Ахметвалеева Л.В., Галимуллин Н.Р. Обзор отрасли робототехнических систем // Динамика нелинейных дискретных электротехнических и электронных систем: материалы XIV Всероссийской научно-технической конференции. Чебоксары, 4 июня 2021 года. Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2021. С. 491 – 493.
  6. Гатиев М.Ш., Мержоева Л.И. Применение промышленных роботов в индустрии // Наука и бизнес: пути развития. 2021. № 2 (116). С. 38 – 41.
  7. Клюев А.С., Ротач В.Я., Кузищин В.Ф. Автоматизация настройки систем управления. М.: Альянс, 2015. 272 c.
  8. Устинова А. В России не хватает 60 000 специалистов по робототехнике. Ведомости. URL: https://www.vedomosti.ru/technology/articles/2024/12/06/1079917-60-000-spetsialistov-robototehnike (дата обращения: 15.06.2025).
  9. Роботам в России не хватает кадров: круглый стол «Кадровый потенциал промышленной робототехники. Проблемы и пути решения». URL: https://issek.hse.ru/news/995869992.html (дата обращения: 25.06.2025).
  10. Робототехника и мехатроника: где учиться: топ 10 вузов. URL: https://blog.skillfactory.ru/gde-uchitsya-robototehnike-i-mehatronike-spisok-vuzov/?ysclid=mbncsnudoj138439638 (дата обращения: 15.06.2025).
  11. Ялалова А.И. Возможности промышленного роста в регионах России в условиях Индустрии 5.0 // Финансовый менеджмент. 2024. № 1. С. 261 – 270.
  12. Учебный центр коллаборативной робототехники. СПбГЭТУ «ЛЭТИ» и компания «ИндуТех». URL: https://etu.ru/ru/fakultety/fakultet-elektrotehniki-i-avtomatiki/sostav-fakulteta/uc-kr (дата обращения: 25.06.2025).
  13. Интеграция робототехнических комплексов в технологический процесс: программа дисциплины. Направление подготовки 15.04.06. Мехатроника и робототехника. URL: https://www.susu.ru/ru/subject/integraciya-robototehnicheskih-kompleksov-v-tehnologicheskiy-process-0 (дата обращения: 25.06.2025).
  14. Техник по обслуживанию роботизированного производства: описание профессии. Информационно-справочный ресурс «Профориентир». URL: https://proforientir42.ru/dt_profession/tehnik-po-obsluzhivaniyu-robotizirovannogo-proizvodstva/ (дата обращения: 15.06.2025).
  15. Робототехника – профессиональная переподготовка по всей России. Учебный центр ДПО «ЭкоДПО». URL: https://clck.ru/3MWFAG (дата обращения: 25.06.2025).
  16. Подготовка специалистов в промышленной роботизации. URL: https://technored.ru/education/promyshlennaya-robotizatsiya-start/ (дата обращения: 25.06.2025).
  17. Пацева Е.В. Образовательная робототехника как метод и средство обучения // Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы: материалы ХV Всероссийской научно-практической конференции. Воронеж, 24 марта 2021 года / ред. Р.М. Чудинский. Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2021. С. 348 – 351.
  18. Учебно-методическое пособие по проведению школ цифровых компетенций и интерактивной робототехники. М.: Издательский центр АНО «АИР», 2020. 114 с. URL: https://rusinnovations.com/assets/books/Metodicheskoe_posobie_1_2.pdf (дата обращения: 25.06.2025).
  19. Сабирова Ф.М., Анисимова Т.И. Теория и практика реализации STEAM-образования. Казань: Общество с ограниченной ответственностью "Редакционно-издательский центр "Школа", 2022. 108 с.
  20. Кутузов В.М., Шестопалов М.Ю., Пузанков Д.В., Шапошников С.О. Опыт стратегического партнерства "вуз-промышленные предприятия" для совершенствования подготовки инженерных кадров // Инженерное образование. 2011. № 8. С. 4 – 11.
  21. Монастырный Е.А., Пудкова В.В., Шимко Н.В. Особенности взаимодействия университета и производственного предприятия при реализации совместных проектов. Взгляд // Векторы благополучия: экономика и социум. 2020. № 1 (36). С. 36 – 51.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).