Email this article Using time management technology in developing self-organization skills in students of children's art schools
- Authors: Lasitsa A.S1, Dmitriev V.A2
-
Affiliations:
- Children's Art School No. 3
- Nizhnevartovsk State University
- Issue: Vol 6, No 3 (2025)
- Pages: 238-243
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/375227
- ID: 375227
Cite item
Abstract
the age of large-scale introduction of computer and mobile devices into the life of society entails a number of consequences. One of them is the complete involvement of the younger generation in gadgets, which take up most of their time, during which difficulties arise in mastering the curriculum not only in comprehensive school, but also in children's art schools for students mastering an additional pre-professional general education program in the field of musical art. The article examines methods, techniques, and time management techniques, thanks to which students will be able to rationally distribute their time resource for mastering the curriculum.
About the authors
A. S Lasitsa
Children's Art School No. 3
Email: O.Y.N.rus@yandex.ru
V. A Dmitriev
Nizhnevartovsk State University
References
- Аллен Д., Уильямс М., Уоллас М. Как привести дела в порядок – в школе и не только / пер. с англ. Е. Куприяновой, ред. Д. Иншаков. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2019. 256 с.
- Архангельский Г.А. Тайм-драйв: Как успевать жить и работать. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2005. 240 с.
- Васильченко Ю.Л., Таранченко З.В., Черныш М.Н. Самоучитель по тайм-менеджменту. СПб.: Питер, 2007. 256 с.
- Давыдова О.И., Богославец Л.Г. Тайм-менеджмент руководителей организаций дошкольного и дополнительного образования: учебное пособие. Барнаул: АлтГПУ, 2020. 149 с.
- Дмитриев В.А., Швецова О.Ю. Воспитание музыкального слуха и культура интонирования музыканта-исполнителя // Культура и искусство. 2017. № 8. С. 23 – 33.
- Дмитриев В.А., Швецова О.Ю. Проблемно-аналитический подход при освоении содержания музыкальных произведений // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / отв. ред. Д.А. Погонышев. Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2019. С. 141 – 143.
- Егоренко А.О., Кожина В.О. Тайм-менеджмент: учебник для вузов. Санкт-Петербург: Лань, 2024. 148 с.
- Зверева Н., Иконникова С. Тайм-менеджмент. Как все успеть? М.: Клевер-Медиа-Групп, 2021. 152 с.
- Кеннеди Д. Жесткий тайм-менеджмент: возьмите свою жизнь под контроль / пер. с англ. М.: Альпина Паблишер, 2024. 176 с.
- Кох Р. Менеджер 80/20: главный принцип высокоэффективных людей / пер. с англ. Е. Деревянко. М.: Эксмо, 2014. 336 с.
- Лукашенко М. Тайм-менеджмент для школьника: Как Федя Забывакин учился временем управлять: 5-е изд. М.: Альпина Паблишер, 2022. 240 с.
- Потапов С.В. Как управлять временем. М.: Эксмо, 2006. 160 с.
- Савина Н.В., Лопанова Е.В. Тайм-менеджмент в образовании: учебное пособие для вузов. М.: Издательство Юрайт, 2020. 162 с.
- Сатдарова В.Х. Формирование навыка чтения с листа на первоначальном этапе обучения игре на фортепиано: сборник статей XIX Всероссийской студенческой научно-практической конференции Нижневартовского государственного университета. 2017. Т. 3. Ч. 3. С. 373 – 374.
- Трейси Б. Результативный тайм-менеджменты: эффективная методика управления собственным временем / пер. с англ. А. Евтеева. М.: СмартБук, 2007. 79 с.
Supplementary files
