Organization of professional education of a person sentenced to imprisonment aimed at his/her resocialization

Cover Page

Cite item

Abstract

this article examines the complex problems associated with the organization of vocational education for persons sentenced to imprisonment in the context of their subsequent re-socialization. The author conducts a detailed analysis of the professions available to convicts and their preferences in the professional field. Special attention is paid to identifying and systematizing the difficulties faced by convicts in the process of mastering new professional competencies. The methodological basis of the study includes an analysis of regulatory legal acts regulating vocational education of convicts, as well as empirical data obtained as a result of questionnaires and interviews with representatives of this target group. As a result of the conducted research, key barriers preventing effective professional training of convicts were identified and recommendations for overcoming them were proposed. The article contributes to the development of the theory and practice of resocialization of convicts, offering scientifically based approaches to the organization of vocational education in penitentiary institutions. The research results can be used to develop and improve educational programs aimed at increasing the competitiveness of convicts in the labor market after release.

About the authors

M. V Bocharov

Yaroslavl State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky

Email: mikhail.bocharov.2025@mail.ru

References

  1. Баумштейн А.Б., Химеденова Д.Н. Перспективные направления предупреждения правонарушений лицами, освободившимися из мест лишения свободы // Современное общество и право. 2023. № 1 (62). С. 48 – 55.
  2. Агаркова Е.К., Агарков А.В. Перспективы развития предприятий учреждений уголовно-исполнительной системы // Пенитенциарное право: юридическая теория и правоприменительная практика. 2022. № 2 (32). С. 11 – 15.
  3. Кириловский О.В., Лапенков Е.О. Реализация пенитенциарной пробации в вопросе восстановления социально полезных связей осужденных // Вопросы современной науки и практики. 2024. № 1 (10). С. 26 – 29.
  4. Бурашева Д.К., Иванова С.В. Психолого-педагогические условия исправления и ресоциализации осужденных, как средство их будущей социализации // Евразийский юридический журнал. 2018. № 1 (116). С. 236 – 237.
  5. Кириллова Т.В. Образование осужденных как фактор, способствующий их ресоциализации // Образование и наука в России и за рубежом. 2018. № 10 (45). С. 342 – 347.
  6. Панова О.Б. Построение системы подготовки будущих сотрудников воспитательных колоний к педагогическому обеспечению ресоциализации несовершеннолетних осужденных // Международный пенитенциарный журнал. 2016. № 1 (5). С. 33 – 36.
  7. Широких О.Б., Марчук О.А. Педагогическое взаимодействие сотрудников исправительных учреждений с осужденными как средство воспитания и ресоциализации // Педагогическое образование и наука. 2014. № 4. С. 56 – 61.
  8. Бочаров М.В. Особенности подготовки преподавателя и мастера производственного обучения для уголовно-исполнительной системы (УИС): материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского». Актуальные вопросы теории и методики профессионального образования. Ярославль, 2024. С. 86 – 94.
  9. Андреева Ю.В. Стадии и этапы постпенитенциарного пробационного производства в отношений лиц, освобождающихся или освобожденных из мест лишения свободы // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Право. 2024. Т. 24. № 2. С. 5 – 9.
  10. Дроздов А.И., Дроздов Н.А. Перспективы гуманизации условий содержания осужденных в исправительных колониях // Черные дыры в Российском законодательстве. 2017. № 3. С. 78 – 81.
  11. Дорожинский А. Сравнительно-правовые аспекты зарубежного законодательства по предупреждению повторных преступлений среди осужденных, отбывающих наказания без изоляции от общества // Юрислингвистика. 2023. № 30 (41). С. 50 – 56.
  12. Ефименко А.А. Зарубежный опыт становления института пробации: ретроспективный анализ // Вопросы современной науки и практики. 2024. № 1 (10). С. 18 – 20.
  13. Bjerregaard B., Cochran J.K. Want Amid Plenty: Developing and Testing a Cross-National Measure of Anomie // International journal of conflict and violence. 2008. Vol. 2. No. 2. P. 182 – 193.
  14. Burkatzki E. Is the market eroding moral norms? A micro-analytical validation of some ideas of anomie theory // International journal of conflict and violence. 2008. Vol. 2. No. 2. P. 268 – 287.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).