Email this article Perspectives on the didactics of teaching written language in the era of digitalization
- Authors: Gridneva E.A1, Lopatkina I.A1
-
Affiliations:
- National Research University "MPEI"
- Issue: Vol 6, No 4 (2025)
- Pages: 28-32
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2712-9950/article/view/374815
- ID: 374815
Cite item
Abstract
this paper takes digital culture as a starting point for the study of writing didactics. A simple didactic model is also developed in which writing contexts are central. The concepts of referentiality, generality and algorithmicity play a central role here. Against this background, important aspects for the didactics of writing are identified and suggestions for further work in research and teaching practice are made. Additionally, the article emphasizes the need to integrate traditional methods of teaching writing with contemporary digital practices.
About the authors
E. A Gridneva
National Research University "MPEI"
Email: gridnevaya@mpei.ru
I. A Lopatkina
National Research University "MPEI"
References
- Боголепова С.В. Обучение академическому письму на английском языке: подходы и продукты // Высшее образование в России. 2016. № 1 (197). С. 87 – 94.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: АСТ Астрель, 2008. 670 с. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01004127560.
- Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам (лингводидактика и методика). М.: Академия, 2009. 333 с. URL: https://rusneb.ru/catalog/010003_000061_8c350ee4757acd7cdda92eb4db0ae423.
- Пассов Е.И. Методика как наука будущего. Краткая версия новой концепции. М.: Златоуст, 2009. 172 c.
- Титова С.В. Цифровые технологии в языковом обучении: теория и практика. М.: Эдитус, 2017. 247 c. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01009398538.
- Титова С.В., Талмо Т. Модель интерактивной лекции на базе мобильных технологий // Высшее образование в России. 2015. № 2. С. 126 – 135.
- Харламенко И.В. Опыт использования вики-сайта для развития письменно-речевых умений студентов неязыковых специальностей // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2015. № 3. С. 64 – 72.
- Шерехова О.М. Формирование академической грамотности у магистрантов в процессе изучения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 5. С. 150 – 166.
- Яковлева В.В. Функции вербального компонента в образовательном комиксе // Германистика 2020: nove et nova: материалы Третьей Международной научной конференции, Москва, 29 декабря 2020 г. М.: Московский государственный лингвистический университет, 2020. С. 83.
- Яковлева В.В. Типология комиксов в немецком образовательном дискурсе // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2023. № 2 (50). С. 176 – 184.
Supplementary files
