Межпредметная связь дискретной математики и профессиональных дисциплин для направления 09.03.03 "Прикладная информатика"

Обложка

Цитировать

Аннотация

информационные технологии находят применение в любой сфере деятельности во время развития цифровой трансформации, и поэтому подготовка квалифицированных специалистов в области прикладной информатики становится ключевой задачей. Важным аспектом этой подготовки является установление прочных межпредметных связей, в особенности между фундаментальной дискретной математикой и профильными дисциплинами. Целью исследования является выявление взаимосвязи дисциплины дискретная математика с другими дисциплинами учебного плана направления подготовки прикладная информатика. В работе проведены данные анализа источников литературы о интеграции одной дисциплины в последующих изучаемых дисциплинах учебного плана специальности. Так, например, дискретная математика, представляет собой одну из основополагающих дисциплин в области компьютерных наук и прикладной информатики, служит основой для понимания принципов работы компьютеров и алгоритмов. Приводятся методы и концепции, применяемые в различных профессиональных дисциплинах, таких как алгоритмы, программирование, базы данных, теории графов. А также в работе представлено экспериментальное исследование, в котором была апробирована методика обучения студентов с внедренным в учебный процесс учебного пособия. Проведен анализ межпредметных связей с учетом изучаемых разделов дисциплины «Дискретная математика», проведена оценка применяемых педагогических методов, способных усилить понимание и формирование профессиональных компетенций.

Об авторах

Т. В Бодякина

Иркутский государственный аграрный университет им. А.А. Ежевского

Е. В Елтошкина

Иркутский государственный аграрный университет им. А.А. Ежевского

Список литературы

  1. Кремлева Э.Ш., Кирпичников А.П., Новикова С.В., Валитова Н.Л. Алгоритм построения модели каскадной нейросетевой фильтрации данных с различной степенью детализации // Вестник Технологического университета. 2018. Т. 21. № 8. С. 109 – 115.
  2. Андреев И.В. Применение дискретной математики в программировании // Международный студенческий научный вестник. 2018. № 3-1. С. 29 – 31.
  3. Бабанский Ю.К. Оптимизация процессов обучения. Общедидактический аспект. М., 1977. 254 с.
  4. Бахарева Л.Н. Интеграция учебных занятий в начальной школе на краеведческой основе // Начальная школа. 1991. № 8. С. 48 – 51.
  5. Городняя Л.В. От дискретной математики к семантике языков программирования // Всероссийская научная конференция "Математические основы информатики и информационно-коммуникационных систем": сборник трудов. Всероссийская научная конференция. Тверь, 03–08 декабря 2021 года. Тверь: Тверской государственный университет, 2021. С. 141 – 155.
  6. Елтошкина Е.В., Бодякина Т.В., Павлова Е.Б. Применение цифровых технологий при обучении математике в Иркутском ГАУ // Комплексное развитие территорий в условиях цифровой трансформации: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию ФГБОУ ВО Иркутский ГАУ. Иркутск, 13–14 марта 2024 года. п. Молодежный: Иркутский государственный аграрный университет им. А.А. Ежевского, 2024. С. 100 – 106.
  7. Ихсанова Г.В. Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования мотивации образовательной деятельности студентов // Вестник педагогических наук. 2021. № 5. С. 144 – 149.
  8. Новикова С.В., Кремлева Э.Ш., Валитова Н.Л. Кодирование мягких циклических данных при помощи псевдо-нечеткой меры // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Прикладная математика. 2019. № 3. С. 90 – 101.
  9. Светловская И.С. Об интеграции как методическом явлении и ее возможностях в начальном обучении // Начальная школа. 1990. № 5. С. 57 – 60.
  10. Хаггарти Р. Мир программирования – Дискретная математика для программистов // Москва: Техносфера, 2003. 316 с.
  11. Хатламаджиян Я.А. Инновационные технологии при дистанционном обучении в современных вузах // Вестник педагогических наук. 2021. № 1. С. 52 – 54.
  12. ГОСТ ВО по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика" (с изменениями и дополнениями), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 19 сентября 2017 г. N 922 (с изменениями и дополнениями). Редакция с изменениями N 1456 от 26.11.2020.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).