Email this article Using CAD and 3D clothing modeling software in training future teachers of vocational training in the specialization «fashion technology and design»
- Authors: Useinova L.Y.1, Velilyaeva Z.R1
-
Affiliations:
- Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov
- Issue: No 10 (2025)
- Pages: 266-272
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370866
- ID: 370866
Cite item
Abstract
the article discusses the use of clothing CAD and 3D clothing modeling software as teaching aids in the preparation of future teachers of vocational training in the specialization "Fashion Technology and Design". The active development of information technologies poses a challenge for educational organizations to integrate them into the educational process, both as a subject of study for students and as teaching aids that allow teachers to create effective conditions for the development of students' digital competencies, as well as creative rethinking of methods of presenting material. The use of computer-aided design systems and information technologies in disciplines not directly related to them, such as «Artistic Costume Design», helps to form a unified picture of their future professional activities in students, strengthen interdisciplinary connections and increase motivation for learning. A theoretical analysis of scientific literature was conducted, which confirmed the relevance of the topic for a wide range of educational organizations, including both comprehensive schools and institutions of secondary vocational and higher education. The potential of using the Clo3D three-dimensional clothing modeling software is described using the example of such disciplines as «Computer-aided design of garments» and «Artistic costume design».
About the authors
L. Yu Useinova
Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov
Z. R Velilyaeva
Crimean Engineering and Pedagogical University named after Fevzi Yakubov
References
- Али К., Гусева М.А., Андреева Е.Г. Виртуальные примерочные как профессиональные тренажеры для подготовки специалистов швейной отрасли // Социально-гуманитарные проблемы образования и профессиональной самореализации (Социальный инженер-2021): сборник материалов Всероссийская научная конференция молодых исследователей с международным участием, Москва, 06–10 декабря 2021 года. М.: ФГБОУВО «Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина», 2021. Т. 3. С. 110 – 113.
- Божко П.И. Конструирование и моделирование одежды с применением САПР: учебное пособие. М.: Русайнс, 2023. 154 с. (Среднее профессиональное образование).
- Брюховских И.Е., Козловских М.Е. Классификация программ 3D-моделирования с точки зрения применения в образовательном процессе // Международный журнал экспериментального образования. 2022. № 5. С. 18 – 22. URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=12090 (дата обращения: 08.09.2025).
- Велиляева З.Р. Виртуальная примерка лекал одежды как средство проверки освоения обучающимися умений и навыков конструирования одежды // Педагогический эксперимент: подходы и проблемы. 2025. № 11. С. 46 – 51.
- Захарова А.А., Михайлова Е.М. развитие цифровой компетенции у школьников в процессе обучения программе Clo3d // Проблемы современного педагогического образования, 2024. № 85-3. С. 116 – 120. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tsifrovoy-kompetentsii-u-shkolnikov-v-protsesse-obucheniya-programme-clo-3d (дата обращения: 20.08.2025).
- Корячихина М.А., Рогожин А.Ю., Мурашова Н.В. Формирование у студентов навыков проектирования в САПР для социально-психологической адаптации выпускника вуза в производственный цикл предприятия // Социально-гуманитарные проблемы образования и профессиональной самореализации. Социальный инженер-2017: сборник материалов Всероссийской конференция молодых исследователей, Москва, 05–07 декабря 2017 года. Том Часть 1. Москва: ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет дизайна и технологии», 2017. С. 207 – 212.
- Марьина А.Н., Тихонова Н. В. Совершенствование технологий конструирования одежды за счёт внедрения модулей трёхмерного проектирования // Новые технологии и материалы легкой промышленности: Сборник статей XV Международной научно-практической конференции с элементами научной школы для студентов и молодых ученых. В 2-х частях, Казань, 15–19 мая 2019 года. Том Часть 1. Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019. С. 231 – 234.
- Маханбетова Н.А., Ибрагимова Л.Т., Жанзакова М.А. Проектирование одежды с использованием систем автоматизированного проектирования в процессе обучения студентов по направлению «Дизайн» // Современное искусство в дискурсе времени. 2025. С. 811 – 817.
- Мэнна Г.О. Разработка технологии виртуального проектирования одежды с элементами симуляции комфортности: дис… канд. тех. наук: 05.19.04. Иваново: ИвГПУ, 2015. 213 с.
- Ноздрачева Т.М., Щеглова Т.М. Цифровые технологии в формировании информационно-профессиональной компетентности специалиста легкой промышленности // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. 2023. № 3. С. 459 – 473. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-tehnologii-v-formirovanii-informatsionno-professionalnoy-kompetentnosti-spetsialista-legkoy-promyshlennosti (дата обращения: 24.08.2025).
- Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации. Утв. Указом Президента РФ от 28.02.2024 № 145.
- Умарова Ф. Улучшение обучения будущих преподавателей дизайна с помощью систем автоматизированного проектирования (САПР) // TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYA. 2024. Т. 4. С. 76 – 80.
- Шершнева Л.П., Сунаева С.Г. Проектирование швейных изделий в САПР: учеб. пособие. М.: Форум, 2023. 286 с. (Высшееобразование: Бакалавриат).
Supplementary files
