Email this article Formation of patriotic feelings in preschool children in musical and artistic activities
- Authors: Galyant I.G1
-
Affiliations:
- South Ural State Humanitarian and Pedagogical University
- Issue: No 9 (2025)
- Pages: 37-42
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370584
- ID: 370584
Cite item
Abstract
the purpose of this article is to study the problem of forming patriotic feelings in children and the influence of musical and artistic activities on this process. The author draws attention to the use of integration of musical and artistic means (folk music, mother poetry, and circular communicative dances), which can serve as a methodological basis for studying the problem under investigation. The article concludes that the use of musical and artistic activities is significant and effective in forming patriotic feelings in preschool children, and identifies promising areas for further research.
About the authors
I. G Galyant
South Ural State Humanitarian and Pedagogical University
Email: galanti@bk.ru
References
- Абуталимова А.А., Гасанова С.С. Народный фольклор как средство развития личности детей раннего возраста // Проблемы современного педагогического образования: сборник научных трудов. Ялта: РИО ГПА, 2024. Т. 85. № 1. С. 6 – 9.
- Атарова А.Н. Интеграция детских видов деятельности как условие развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста // Ученые записки забайкальского государственного университета. 2023. № 4. С. 57 – 65.
- Бережанская С.В. Развитие эстетического сознания дошкольника в культурных практиках музыкальной деятельности // Традиции и новации в дошкольном образовании. 2019. № 5 (13). С. 37 – 39.
- Богославец Л.Г., Поданёва Т.В. // Мир науки, культуры, образования. 2024. № 4 (107). С. 278 – 283.
- Галянт И.Г. Пути художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС // Вестник ЧГПУ. 2015. № 2. С. 64 – 79.
- Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. 4-е изд. Москва: Просвещение, 2014. 23 с.
- Демкович В.И., Рачковская Н.А. Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в отечественной педагогике советского периода // Московский педагогический журнал. 2023. № 3. С. 47 – 59.
- Егорова М.А., Рыбина Т.М. Методика музыкально-ритмического воспитания слабовидящих детей дошкольного возраста на основе педагогической системы Карла Орфа // Художественное образование и наука. 2020. № 1 (22). С. 155 – 161.
- Сазонова Н.П. формирование духовно-нравственных основ личности ребенка старшего дошкольного возраста // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 4 (83). С. 87 – 89.
- Тютюнникова Т.Э. Вариации на темы Шульверка. Ор. 1. Элементарное музицирование в моем классе. Санкт-Петербург: Аничков мост, 2017. 67 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1155 от 17 октября 2013 г. Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/ 70412244/.
- Цвиркун Е.В. Цвигун Ян.С. Формирование ключевых компетенций младших школьников посредством коллективного музицирования // Вестник педагогического опыта. 2021. № 48. С. 6 – 10.
- Шарипова Э.Р. К вопросу о важности единства содержательного наполнения понятия «интеграция» в контексте интеграционных процессов в образовании // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 1 (115). С. 129 – 133.
Supplementary files
