Комплексный подход к симуляционному обучению в ортопедической стоматологии: от базовых навыков к сложным клиническим случаям

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

актуальность совершенствования методов практической подготовки врачей-стоматологов обусловлена растущими требованиями к качеству оказания медицинской помощи. Настоящее исследование направлено на оценку эффективности комплексного подхода к симуляционному обучению студентов стоматологического факультета с использованием современных технологий. Работа проводилась на базе симуляционного центра медицинского университета в течение семи месяцев с участием 180 студентов старших курсов. Методология исследования включала сравнительный анализ результатов обучения трех групп студентов, использующих различные виды симуляционного оборудования: от базовых фантомных моделей до высокотехнологичных симуляторов с системой обратной связи. В исследовании оценивается эффективность комплексного подхода к симуляционному обучению студентов-стоматологов с использованием современных технологий. Основной целью работы являлось определение оптимальных методик практической подготовки специалистов в области ортопедической стоматологии. В ходе исследования, проведенного на базе симуляционного центра медицинского университета, сравнивались результаты обучения трех групп студентов, использующих различные типы симуляционного оборудования. Анализировались такие параметры как точность препарирования, время выполнения манипуляций, соблюдение протокола лечения и качество окклюзионных взаимоотношений. Результаты показали значительное преимущество группы, обучавшейся на высокотехнологичных симуляторах с системой обратной связи. Исследование демонстрирует, что комплексный подход к симуляционному обучению способствует формированию устойчивых практических навыков и повышает профессиональную уверенность будущих специалистов. Полученные данные могут быть использованы при разработке образовательных программ в медицинских вузах и совершенствовании методик практической подготовки врачей-стоматологов.

Об авторах

Ю. Ю Гуревич

Алтайский государственный медицинский университет

Email: yura74@mail.ru

А. В Ганисик

Алтайский государственный медицинский университет

Email: ganisikanton@gmail.com

Список литературы

  1. Будайчиев М.А., Гусейнова С.Т., Дадаева Д.Ш., Алиева Х.А. Роль симуляционных технологий в развитии клинических навыков студентов-стоматологов // Вестник новых медицинских технологий. Электронное издание. 2024. Т. 18. № 3. С. 29 – 32.
  2. Данилова К.А., Ивашкина Е.В., Тарасова Ю.Г., Ежков К.Е. Симуляционные технологии в совершенствовании практических навыков студента-стоматолога // Здоровье, демография, экология финно-угорских народов. 2021. № 4. С. 8 – 12.
  3. Долгая Г.В., Мамбетова Ч.А., Домашов И.А. Современные проблемы симуляционного обучения в медицине // Вестник Кыргызско-Российского Славянского университета. 2023. Т. 23. № 9. С. 154 – 157.
  4. Маркосян З.С., Кожевников В.В., Черных Е.А. Современные методы обучения студентов стоматологической практике // International Journal of Professional Science. 2023. № 11-1. С. 22 – 26.
  5. Россомахина О.М. Симуляционное обучение как главная составляющая практико-ориентированного медицинского образования // Инновационные технологии в образовании. 2020. № 1 (3). С. 123 – 129.
  6. Терехов А.Б. Симуляционное обучение врачей стоматологов, как средство повышения качества лечения // Виртуальные технологии в медицине. 2021. № 2 (28). С. 89 – 90.
  7. Терещук О.С., Кулигин А.В., Казакова Л.Н. Симуляционное обучение – основной этап в формировании профессиональных компетенций врача-стоматолога // Виртуальные технологии в медицине. 2021. № 3 (29). С. 174 – 176.
  8. Токмакова С.И., Жукова Е.С., Бондаренко О.В. Значение симуляционного обучения в образовательном процессе студентов стоматологического факультета по результатам анкетирования // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 4. С. 110.
  9. Фелькер Е.В., Ячменева Л.А., Бароян М.А. Симуляционные технологии обучения в современном стоматологическом образовании: анализ мнений студентов // Перспективы науки и образования. 2020. № 5 (47). С. 135 – 146.
  10. Чечина И.Н., Дмитриенко Н.Ю., Зейберт А.Ю., Гуревич Ю.Ю. Отношение студентов-стоматологов к симуляционному обучению и его влиянию на качество формирования практических навыков // Виртуальные технологии в медицине. 2022. № 1 (31). С. 16 – 19.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).