Практика внедрения крымскотатарского фольклора в процесс воспитания студентов: опыт крымских вузов
- Авторы: Бекиров А.Э1,2, Горбунова Н.В2
-
Учреждения:
- Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова
- Гуманитарно-педагогическая академия, филиал Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского в г. Ялте
- Выпуск: Том 7, № 7 (2025)
- Страницы: 123-129
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-0428/article/view/376768
- ID: 376768
Цитировать
Аннотация
статья рассматривает вопросы использования традиционного крымскотатарского народного творчества для решения задач нравственного воспитания в высшей школе. Особое внимание автор уделяет описанию собственного педагогического опыта работы с будущими учителями. Цель работы состоит в том, чтобы показать возможности фольклорного материала для развития у студентов качеств, необходимых педагогу в многонациональной среде. Методы: В исследовании использовались анкетный опрос, включенное наблюдение, анализ студенческих работ, беседы с участниками эксперимента. Также применялись элементы математико-статистической обработки полученных данных. Результаты исследования: За период 2021-2024 гг. автором была разработана система мероприятий, включающая фольклорные праздники, творческие проекты студентов, встречи с носителями традиции. При работе с группой из 47 человек удалось добиться заметного роста познавательного интереса к культуре народов Крыма - с 21% до 71%. Одновременно у 74% участников повысился уровень готовности к профессиональной деятельности в поликультурной среде. Выводы: Регулярное включение элементов крымскотатарского фольклора в воспитательную работу дает положительный эффект. Студенты становятся более открытыми к диалогу с представителями других культур, лучше понимают ценность традиционного наследия.
Об авторах
А. Э Бекиров
Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова; Гуманитарно-педагогическая академия, филиал Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского в г. Ялте
Email: mr.arsenbekirov@mail.ru
Н. В Горбунова
Гуманитарно-педагогическая академия, филиал Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского в г. Ялте
Список литературы
- Волков Г.Н. Этнопедагогика: учебник для студентов средних и высших учебных заведений. М.: Академия, 1999. С. 23 – 45.
- Кузнецова Л.В. Эвенкийский фольклор в системе современного образования // Образование и воспитание. 2020. № 4 (30). С. 45 – 48.
- Джуринский А.Н. Поликультурное воспитание: сущность и перспективы развития // Педагогика. 2002. № 10. С. 93 – 96.
- Усеинова Э.Б. Музыкальная культура крымских татар: историко-теоретическое исследование. Симферополь: Доля, 2007. С. 156 – 189.
- Керимов И.А. Крымскотатарские народные сказки / сост. И.А. Керимов. Симферополь: Крымучпедгиз, 1996. С. 78 – 156.
- Куртсеитова З.М. Устное народное творчество крымскотатарского народа: сборник фольклорных материалов. Бахчисарай: Издательский дом «Бахчисарай», 2018. С. 78 – 102.
- Беляев В.И. Роль фольклора в формировании толерантности студенческой молодежи // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 7. С. 67 – 74.
- Асанова З.А. Этнокультурное образование в Крыму: проблемы и перспективы // Культура народов Причерноморья. 2018. № 103. С. 89 – 95.
- Ибрагимова С.М. Педагогический потенциал народного творчества в современном образовании // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 2 (87). С. 154 – 157.
- Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник. 4-е изд., перераб. и доп. М.: КНОРУС, 2016. С. 234 – 278.
- Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2001. С. 345 – 389.
- Меджитова А.Р. Духовно-нравственное воспитание средствами традиционной культуры крымскотатарского народа: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Симферополь, 2015. С. 12 – 18.
Дополнительные файлы
