Жизнестойкость студентов как фактор успешной адаптации к образовательной среде вуза

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

статья посвящена изучению проблемы взаимосвязи адаптированности студентов к обучению в вузе и их жизнестойкости. Представлен теоретический анализ понятия «адаптированность» в совокупности объективных и субъективных критериев, а также жизнестойкости, как способности сохранять внутреннюю сбалансированность и результативность в сложных жизненных обстоятельствах. В результате эмпирического исследования было показано, что жизнестойкость является важным фактором, способствующим успешной адаптации студентов. Студенты с высоким уровнем жизнестойкости лучше адаптированы к учебной группе и учебной деятельности, имеют более высокую результативность учебной деятельности и удовлетворенность ею, а также реже испытывают и легче преодолевают различные учебные трудности.

Об авторах

И. С Лабынцева

Южный федеральный университет

Список литературы

  1. Безюлева Г.В. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной адаптации учащихся и студентов: монография. М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. 320 с.
  2. Беляев В.А., Ахметшина А.А., Сибаева Г.Р. Институциональные ценности демократии vs феминации, social justice warriors, blm и "поколения снежинок" // Казанский социально-гуманитарный вестник. 2022. № 3 (54). С. 12 – 18.
  3. Богомаз С.А. Жизнестойкость человека как личностный ресурс совладания со стрессами и достижения высокого уровня здоровья // Материалы научно-практич.конгрессов Третьего Всеросс. форума «Здоровье нации – основа процветания России». Москва, 2007. Т. 3. Ч. 1. С. 23 – 25.
  4. Дорошенко Т.Е. Социально-психологическая адаптация как фактор профессиональной Я-концепции студентов вуза: монография. Армавир: ИП Шурыгин В.Е., 2008. 164 с.
  5. Дубровин Д.Н. Психологическая адаптация как фактор личностного самоопределения: автореф. дис... канд. психол. наук. Москва, 2005. 24 с.
  6. Лебедева Е.А. Педагогические условия социальной адаптации студентов технического вуза: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Калуга, 2001. 154 с.
  7. Лабынцева И.С. Особенности образовательной деятельности в вузе в современных условиях / Инженер настоящего и будущего: практика и перспективы развития партнёрства в высшем техническом образовании: материалы XIX Всероссийской научно-технической конференции с международным участием: в 2 т. / Южный федеральный университет. Ростов-на-Дону; Таганрог: Издательство Южного федерального университета. 2024. Т. 1. С. 135 – 139.
  8. Лазюк И.В., Белоглазова Ю.А. Когнитивные стили и толерантность к неопределенности как факторы адаптации студентов к обучению в вузе // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 4 (33). С. 343 – 348.
  9. Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости. М.: Смысл, 2006. 120 с.
  10. Логинова М.В. Психологическое содержание жизнестойкости личности студентов. Москва, 2010. 45 с.
  11. Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии. М.: Эксмо, 2010. 368 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).