Формирование навыков межкультурной коммуникации старшеклассников: методы конкретных ситуаций
- Авторы: Тарвердиев В.Ч1,2
-
Учреждения:
- Мичуринский государственный аграрный университет
- Школа № 1500, г. Москва
- Выпуск: Том 7, № 4 (2025)
- Страницы: 78-83
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-0428/article/view/376715
- ID: 376715
Цитировать
Аннотация
в научной работе подробно анализируется проблема формирования коммуникативных межкультурных навыков учеников старших классов, в рамках процесса глобализации, а также культурного разнообразия. Автор научной работы описывает современные методы, которые основаны на применении конкретных ситуаций (кейс стадий), способствующих развитию навыков межкультурного общения. Автор в научной работе проводит предварительный эксперимент, который подтверждает результативность предложенных автором современных методов. В процессе написания статьи были разработаны и внедрены практические рекомендации по адаптации ролевого моделирования и проектной деятельности в образовательный процесс. Подтверждено, в результате предварительного исследования повышение уровня межкультурных навыков у старшеклассников посредством участия в различных мероприятиях на регулярной основе. Разработаны учебно-методические материалы, а также ресурсы, которые способствуют развитию межкультурных коммуникативных навыков.
Об авторах
В. Ч Тарвердиев
Мичуринский государственный аграрный университет; Школа № 1500, г. Москва
Список литературы
- Адзиева Э.С. Практикум. Английский язык: межкультурный диалог. Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Мир науки», 2023. 91 с.
- Бурыкина С.В., Андреева И.А. Использование кейс-технологии для обучения английскому языку старшеклассников // Актуальные вопросы межкультурной коммуникации и лингводидактики: Сборник научных статей по материалам XXX Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 26 апреля 2021 года / Отв. ред.: Н.В. Кормилина, Н.Ю. Шугаева. Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2021. С. 153 – 159.
- Забродина А.О. Развитие критического мышления школьников как основного фактора формирования межкультурной компетенции // Актуальные вопросы методики преподавания иностранных языков: Сборник научных статей, Чебоксары, 22-23 октября 2020 года / Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева; отв. ред.: Н.В. Кормилина, Н.Ю. Шугаева. Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2020. С. 237 – 242.
- Матвиенко О.В. Формирование навыков межкультурной коммуникации школьников в рамках страноведческого компонента учебной программы // Новое слово в науке: стратегии развития: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 14 декабря 2022 года. Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью "Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс", 2022. С. 101 – 105.
- Межевитина В.В. Формирование межкультурной коммуникации на уроках английского языка в аспекте диалога культур // Образование и наука в современных реалиях: Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 20 декабря 2019 года. Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью "Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс", 2019. С. 122 – 124.
- Носова Л.Н. Преподавание иностранных языков в старших классах средней школы // Филология. 2021. № 5 (35). С. 57 – 67.
- Садохин А.П. Межкультурная компетентность: понятие, структура, пути формирования // Журнал социологии и социальной антропологии. Санкт-Петербург, 2007. Т. Х. № 1. С. 125 – 138.
- Смирнова Л.Е. Подбор аутентичных материалов для практических занятий по иностранному языку [Электронный ресурс] // Инновационная наука. 2016. № 4. С. 108 – 110. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_25809608_73525369.pdf
- Сухова Е.Е., Городничая И.В. Английский язык в средствах массовой информации: учеб.-методич. пособие. Рязань: Концепция, 2019. 40 с.
- Хашегульгова Ж.А., Ужахова З.М. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции школьников на основе кейс-технологии // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 74-4. С. 239 – 242.
Дополнительные файлы
