Adaptive technologies for teaching physical exercises to students with visual impairments in China's physical education universities
- 作者: Sun Y.1
-
隶属关系:
- Immanuel Kant Baltic Federal University
- 期: 卷 7, 编号 8 (2025)
- 页面: 222-228
- 栏目: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-0428/article/view/376892
- ID: 376892
如何引用文章
详细
the purpose of this study is to investigate the effectiveness of adaptive technologies for teaching physical exercise to students with visual impairments in physical education universities in the People's Republic of China. During the study, the author used the following research methods: pedagogical observation, questionnaires, expert evaluation, and experimental testing of the developed methodological approaches with the participation of 120 students with varying degrees of visual impairment from five leading physical education universities in China. The main results obtained by the author during the experiment demonstrated a significant increase in the effectiveness of motor skill acquisition using integrated adaptive technologies, including tactile, auditory, and kinesthetic teaching methods. The study's findings confirm the need for the systematic implementation of specialized teaching methods in the educational process at physical education universities to ensure equal opportunities for students with visual impairments to receive a quality education.
参考
- Григорьева Е.Н., Николаева Е.В., Семенова Е.С. Создание в педагогическом вузе адаптивной среды для обучения студентов с нарушениями зрения // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2020. № 1 (106). С. 147 – 154.
- Князькова Н.Ф., Лысова А.А. Развитие физических качеств детей с нарушением зрения средствами адаптивной физической культуры // Специальное образование и социокультурная интеграция. 2021. № 4. С. 344 – 348.
- Гарифуллин Р.Ш., Хайруллин Р.Р., Зенуков И.А. и др. Исследование влияния адаптивной технологии на физическую активность и академическую успеваемость студентов вуза // Наука и спорт: современные тенденции. 2021. Т. 9. № 4. С. 99 – 106.
- Ананко С.М. Адаптивная физическая культура учащихся при нарушении зрения // Вестник науки. 2023. Т. 4. № 6 (63). С. 1081 – 1085.
- Курочкина Н.Е., Кудинова Ю.В., Межман И.Ф. К вопросу о внедрении технологий адаптивного физического воспитания студентов на занятиях физической культурой в университете, // OlymPlus. Гуманитарная версия. 2023. № 2 (17). С. 64 – 66.
- Савельева О.В., Сергеева А.Э., Каримова С.В. Актуальность адаптивной физической культуры на современном этапе обучения в вузе // OlymPlus. Гуманитарная версия. 2020. № 2 (11). С. 56 – 58.
- Еникеев Ш.Ф., Исхакбаев Е.Э. Роль адаптивной физической культуры в реабилитации студентов с нарушениями здоровья // Проблемы науки. 2024. № 5 (86). С. 50 – 53.
- Петрова В.В., Бобкова Е.Н. Плавание как возможность формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов вузов направления «Адаптивная физическая культура» // Вестник спортивной науки. 2023. № 5. С. 72 – 76.
- Матявина С.И. роль адаптивной физической культуры в состоянии здоровья студентов в вузах // Альманах молодой науки. 2021. № 3 (42). С. 13 – 15.
- Ярошенко Е.В., Журавлева Ю.И., Иванова И.Б. Интерактивные технологии в реализации адаптивной физической культуры современного вуза // Успехи гуманитарных наук. 2023. № 10. С. 219 – 223.
补充文件
