On the impact of artificial intelligence on the education system

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

the purpose of the article "On the Impact of Artificial Intelligence on the Education System" is to form an idea of artificial intelligence, its impact on the education system and the possibilities of its application in the modern school. The possibilities of AI services are revealed, which can be used as an alternative to existing traditional methods of conducting a lesson, including replacing a teacher for a short period. The article considers and substantiates the point of view that neural networks are a technological discovery that will not replace, but transform and reform the work of a teacher. After all, being a teacher is not just transmitting knowledge, but being a motivator and bearer of culture. The advantages of using AI in education are highlighted, as well as the disadvantages.

About the authors

M. V Reimer

Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky

Email: m.casatkina2011@yandex.ru

E. E Panfilova

Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky

I. D Goncharov

Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky

References

  1. Иванов А.А. Историческое время и модели его ускорения // Современные исторические исследования. 2023. № 5. С. 12 – 25.
  2. Kurzweil R. Futurism: Ray Kurzweil Claims Singularity Will Happen by 2045 [Футуризм: Рэй Курцвейл прогнозирует сингулярность к 2045 году] // The Kurzweil Library. URL: https://www.thekurzweillibrary.com/futurism-ray-kurzweil-claims-singularity-will-happen-by-2045 (дата обращения: 28.01.2025)
  3. Петрова Е.С. Перспективы человека в эпоху технологической сингулярности // Философия и технологии. 2022. № 4. С. 45 – 58.
  4. Гурьянов С. ИИ так далее: нейросети начали заменять учителей // Известия. 2023. 15 марта. URL: https://iz.ru/1485959/sergei-gurianov/ii-tak-dalee-neiroseti-nachali-zameniat-uchitelei (дата обращения: 01.02.2025)
  5. Смирнов В.П. Искусственный интеллект в школах: друг или замена? // Образовательные технологии. 2024. № 3. URL: https://www.ap22.ru/paper/Iskusstvennyy-intellekt-v-shkolah-drug-ili-zamena.html (дата обращения: 01.02.2025)
  6. Gates B. On AI: Humans Won’t Be Needed for Most Things [Об ИИ: люди не понадобятся для большинства задач] // CNBC. 2025. 26 марта. URL: https://www.cnbc.com/2025/03/26/bill-gates-on-ai-humans-wont-be-needed-for-most-things.html (дата обращения: 01.02.2025)
  7. Козлов Д.И. Возможность замены преподавателя искусственным интеллектом // Педагогика и цифровизация. 2021. № 2. С. 33 – 40.
  8. Duggan S. Искусственный интеллект в образовании. М.: UNESCO IITE, 2020. 120 с. URL: https://iite.unesco.org/wp-content/uploads/2020/12/Steven_Duggan_AI-in-Education_2020_RUS.pdf (дата обращения: 01.02.2025)
  9. Соколова М.В. Роль учителя в школе и в обществе // Педагогический вестник. 2020. № 6. С. 18 – 25.
  10. Федоров Н.К. К вопросу об определении понятия искусственного интеллекта // Цифровые трансформации. 2023. № 1. С. 7 – 15.
  11. Математика: Большая российская энциклопедия / под ред. А.М. Прохорова. М.: БРЭ, 2022. URL: https://old.bigenc.ru/mathematics/text/2022537 (дата обращения: 03.02.2025)
  12. Рассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект. Современный подход. 2-е изд. М.: Вильямс, 2006. 1408 с.
  13. Федеральный закон от 05.04.2023 № 123-ФЗ «О регулировании искусственного интеллекта» // КонсультантПлюс. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_351127/ (дата обращения: 03.02.2025)
  14. Нейросети: назначение и практические возможности // СберБизнес. 2023. URL: https://sberbs.ru/announcements/nejroseti-naznachenie-i-prakticheskie-vozmozhnosti (дата обращения: 03.02.2025)
  15. Васильев А.А. Нейронные сети // Компьютерные исследования. 2021. № 8. С. 22 – 30.
  16. Иванова Л.П. Актуальность и доступность нейросетей в современном обществе // Технологии и общество. 2022. № 3. С. 55 – 62.
  17. Ширяева А.А., Новицкая И.В. Преимущества и недостатки использования нейросетей для обработки естественного языка (NLP) // Язык и культура. 2024. № 67. С. 89 – 101.
  18. Кузнецова Т.М. Использование нейросетей в процессе преподавания литературы в школе // Современная педагогика. 2023. № 7. С. 41 – 47.
  19. Белов П.С. Применение ChatGPT в образовании и науке // Цифровые инновации. 2023. № 4. С. 77 – 85.
  20. Морозова Е.Д. Педагогические возможности ChatGPT для развития когнитивной активности студентов // Высшее образование сегодня. 2024. № 2. С. 30 – 37.
  21. Форум «Искусственный интеллект в социальных и гуманитарных науках» // Цифровая гуманитаристика. 2023. № 5. С. 112 – 120.
  22. Сидоров К.Л. Искусственный интеллект, эмпатия и подотчетность // Этика технологий. 2022. № 3. С. 88 – 95.
  23. Козлова Н.И. Воспитание как педагогическая деятельность учителя, направленная на развитие личностных качеств обучающихся // Педагогические науки. 2021. № 9. С. 15 – 22.
  24. Горбунов А.В. Цифровые технологии в образовании: анализ мировых трендов. М.: НИУ ВШЭ, 2023. 67 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).