Stress tolerance among agricultural university students

Cover Page

Cite item

Abstract

this article examines the study of stress tolerance among students of an agricultural university. Stress tolerance is defined as the adaptive ability of an organism to maintain physical and psychological health under stress. Factors causing stress for students include academic workload, interpersonal communication problems, lack of social support, etc. Stress tolerance is also influenced by internal factors, which is largely due to the personality traits of each student. As part of the study, the purpose of which was to assess the level of stress tolerance of agricultural university students, 28 students were interviewed using the methodology developed by Yu.V. Shcherbatykh. The results showed that the most significant stressors among the respondents are factors related to external circumstances, such as government or university administration actions, rising prices, etc. The article analyzes the reaction of students to various stress-causing factors, which makes it possible to identify the main stressors and identify the level of stress tolerance among students. As a result of the research, the main ways of relieving stress by agricultural students have also been established, which include overeating, watching TV and aggression. In general, the students' stress tolerance level is characterized as average, within the normal range and controlled.

About the authors

A. A Mozhvilo

Kaliningrad Branch of St. Petersburg State Agrarian University

Email: lina.oskina.04@mail.ru

A. I Kibysh

Kaliningrad Branch of St. Petersburg State Agrarian University

Email: ast39new@yandex.ru

References

  1. Акимова А.Р. Практикум по психологии стресса: стрессоры и изменяющие жизнь события: учебное пособие. Москва: ФЛИНТА, 2023. 112 с.
  2. Бронская И.Д. Теоретический обзор психологии стресса // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2023. Т. 12. № 10А. С. 353 – 363.
  3. Гуцол Л.О., Гузовская Е.В., Серебренникова С.Н., Семинский И.Ж. Стресс (общий адаптационный синдром) // БМЖ. 2022. № 1. С. 70 – 80.
  4. Киселева Е.В., Акутина С.П. Стресс у студентов в процессе учебно-профессиональной подготовки: причины и последствия // Молодой ученый. 2017. № 6 (140). С. 417 – 419.
  5. Мадоян М.А., Мадоян С.М. Психология стресса и стрессоустойчивого поведения. Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2023. 138 с.
  6. Мельникова М.Л. Психология стресса: теория и практика: учебно-методическое пособие / Урал. гос. пед. ун-т; науч. ред. Л.А. Максимова. Электрон. дан. Екатеринбург: [б. и.], 2018. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
  7. Питкевич М.Ю. Стрессовые состояния и стрессоустойчивость человека // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2015. № 1. С. 115 – 120.
  8. Серебрякова Т.А. Психология стресса: учебное пособие. Н. Новгород: ВГИПУ, 2007. 143 с.
  9. Стрессоры // Большая российская энциклопедия. [Электронный ресурс]. URL: https://bigenc.ru/c/stress-v-psikhologii-451f22?ysclid=mfdmjwsrxj821010970 (дата обращения: 29.06.2025)
  10. Чумакова Т.Н., Молчанова Е.В. Современный человек и стресс // Заметки ученого. 2022. № 1-1. С. 201 – 203.
  11. Щербатых Ю.В. Психология стресса. М.: Эксмо, 2006. 304 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).