Стрессоустойчивость у студентов аграрного вуза

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

в данной статье рассматривается исследование уровня стрессоустойчивости у студентов аграрного вуза. Стрессоустойчивость определена как адаптивная способность организма сохранять физическое и психологическое здоровье в условиях стресса. Факторы, вызывающие стресс у студентов, включают академические нагрузки, проблемы межличностных коммуникаций, отсутствие социальной поддержки и др. Влияние на стрессоустойчивость оказывают также внутренние факторы, что во многом обусловлено особенностями личности каждого студента. В рамках исследования, целью которого было оценить уровень стрессоустойчивости студентов аграрного вуза, были опрошены 28 студентов с применением методики, разработанной Ю.В. Щербатых. Результаты показали, что наиболее значительными стрессорами у респондентов являются факторы, связанные с внешними обстоятельствами, такими как действия правительства или администрации вуза, рост цен и др. В статье анализируется реакция студентов на различные факторы, вызывающие стресс, что дает возможность определить основные стрессогены и выявить уровень стрессоустойчивости у студентов. В результате исследования установлены также основные способы снятия стресса студентами-аграриями, которые включают переедание, просмотр телепередач и агрессию. В целом, уровень стрессоустойчивости у студентов характеризуется как средний, находящийся в пределах нормы и контролируемый.

Об авторах

А. А Можвило

Калининградский филиал Санкт-Петербургского государственного аграрного университета

Email: lina.oskina.04@mail.ru

А. И Кибыш

Калининградский филиал Санкт-Петербургского государственного аграрного университета

Email: ast39new@yandex.ru

Список литературы

  1. Акимова А.Р. Практикум по психологии стресса: стрессоры и изменяющие жизнь события: учебное пособие. Москва: ФЛИНТА, 2023. 112 с.
  2. Бронская И.Д. Теоретический обзор психологии стресса // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2023. Т. 12. № 10А. С. 353 – 363.
  3. Гуцол Л.О., Гузовская Е.В., Серебренникова С.Н., Семинский И.Ж. Стресс (общий адаптационный синдром) // БМЖ. 2022. № 1. С. 70 – 80.
  4. Киселева Е.В., Акутина С.П. Стресс у студентов в процессе учебно-профессиональной подготовки: причины и последствия // Молодой ученый. 2017. № 6 (140). С. 417 – 419.
  5. Мадоян М.А., Мадоян С.М. Психология стресса и стрессоустойчивого поведения. Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2023. 138 с.
  6. Мельникова М.Л. Психология стресса: теория и практика: учебно-методическое пособие / Урал. гос. пед. ун-т; науч. ред. Л.А. Максимова. Электрон. дан. Екатеринбург: [б. и.], 2018. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
  7. Питкевич М.Ю. Стрессовые состояния и стрессоустойчивость человека // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2015. № 1. С. 115 – 120.
  8. Серебрякова Т.А. Психология стресса: учебное пособие. Н. Новгород: ВГИПУ, 2007. 143 с.
  9. Стрессоры // Большая российская энциклопедия. [Электронный ресурс]. URL: https://bigenc.ru/c/stress-v-psikhologii-451f22?ysclid=mfdmjwsrxj821010970 (дата обращения: 29.06.2025)
  10. Чумакова Т.Н., Молчанова Е.В. Современный человек и стресс // Заметки ученого. 2022. № 1-1. С. 201 – 203.
  11. Щербатых Ю.В. Психология стресса. М.: Эксмо, 2006. 304 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).