DEVELOPMENT OF THE CRITERIA-BASED ASSESSMENT SYSTEM OF THE STUDENTS EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS
- Authors: Krivopalova I.V.1
-
Affiliations:
- Tambov Regional State Educational Autonomous Establishment of Additional Professional Education «Institute of Professional Development of Educators»
- Issue: Vol 21, No 2 (2016)
- Pages: 404-407
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2686-9667/article/view/365079
- DOI: https://doi.org/10.20310/1810-0198-2016-21-2-404-407
- ID: 365079
Cite item
Full Text
Abstract
About the authors
Irina Viktorovna Krivopalova
Tambov Regional State Educational Autonomous Establishment of Additional Professional Education «Institute of Professional Development of Educators»
Email: 00Irina@rambler.ru
Associate Professor of the General Studies Department Tambov, the Russian Federation
References
Инструменты формирующего оценивания в деятельности учителя-предметника. URL: http://www.narva.ut.ee/sites/default/files/nc/oppevahend.pdf. (дата обращения: 15.01.2016). Критериальное оценивание. URL: http://nis.edu.kz/ru/programs/criter-eval/ (дата обращения: 15.01.2016). Задорожная С.В. Развитие навыков работы с учебной информацией // Физика: метод. газ. для преподавателей физики, астрономии и естествознания. 2008. 16-31 июля (№ 14). С. 40-42. Малышева Н.В. Планирование учебной деятельности в условиях реализации технологии смешанного обучения: методические рекомендации. Котовск, 2013. Федеральный государственный образовательный стандарт. URL: http://standart.edu.ru/ (дата обращения: 15.01.2016).
Supplementary files

