Воспитательная работа как составная часть подготовки юридических кадров в Чувашии: историко-правовой аспект

подготовка юридических кадров традиционно в Российской Федерации сопряжена с воспитательной работой, поскольку помимо профессиональных навыков и компетенций у будущих юристов в высших учебных заведениях преподаватели формируют у обучающихся ответственность за свои действия и решения, уважение к закону, правовую культуру, а также гражданственность. В условиях сложного международного положения России в XXI веке особое внимание уделяется образовательному процессу в стране, так как государство заинтересовано в наличии и функционировании эффективной системы, работающей на совершенствование интеллектуального, культурного и нравственного потенциала населения. В этой связи воспитательная работа вузов как составная часть подготовки кадров высшей школы в последнее десятилетие претерпевает существенные изменения. Немаловажной является историческая основа воспитания в России, поскольку страна имеет богатый самобытный и самостоятельный опыт. На протяжении отечественной истории воспитательный процесс в России и ее регионах является неотъемлемой частью образовательного процесса, и для юристов, как для государственников, составляет фундаментальную основу для профессиональной деятельности. В истории современной России воспитательная работа проходит путь от своего становления к новому оформленному аксиологическому (ценностному) подходу. Целью исследования является рассмотрение проблемы воспитательной работы в учреждениях, осуществляющих подготовку юристов на примере вузов Чувашии. Ставится задача анализа истории становления современной концепции воспитания обучающихся. Автором раскрывается специфика и особенности организации воспитательной работы юридического факультета Чувашского госуниверситета, ее развитие в период 1991-2022 гг.

юридическое образование, аксиологический (ценностный) подход, воспитательная работа, подготовка юридических кадров