Организационно-методические аспекты деятельности выездной психолого-педагогической службы

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

исследование посвящено проблеме разработки теоретико-методологических основ деятельности выездной психолого-педагогической службы (ВППС), которая в современных условиях становится значимым инструментом поддержки развития и воспитания подрастающего поколения вне условий образовательных организаций. Проектирование модели ВППС выступает важной и актуальной проблемой, требующей разработки на основе научного анализа, с учетом региональной специфики и дифференцированных задач помощи. Целью научного проектирования модели ВППС является разработка эффективной системы оказания квалифицированной помощи детям, родителям и образовательным организациям в условиях отсутствия или ограничения возможностей для обеспечения психолого-педагогического сопровождения. В работе обозначены организационно-методические аспекты деятельности ВППС, обусловливающие доступность, качество и эффективность работы службы.

Об авторах

Н. В Новикова

Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова

ORCID iD: 0009-0000-5934-5431

Список литературы

  1. Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс]: материалы всероссийской заочной конференции ученых и практических работников, 18 марта – 18 апреля 2019 г., г. Екатеринбург, Россия / Урал. гос. пед. ун-т. Электрон. дан. Екатеринбург: [б. и.], 2019. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). ISBN 978-5-7186-1179-3.
  2. Андронникова О.О. Психологическая служба в системе высшего образования: проблемы и актуальные задачи // Вестник практической психологии образования. 2020. Т. 17. № 1. С. 85 – 94. ISSN: 2658-3100 (online).
  3. Дистанционное консультирование людей, переживающих различные кризисные ситуации / Под ред. Л.Н. Тимофеевой, Ю.С. Шойгу. СПб.: Питер, 2023. 256 с. (Серия: «Психология для профессионалов»). ISBN: 978-5-4461-2062-8.
  4. Истратова О.Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники. 6-е изд. Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. 350 с. (Психологический практикум). ISBN 978-5-222-20628-7.
  5. Кучукова Н.Ю., Семено А.А., Афанасьева О.В. Социальная работа с семьей и детьми: учебник. Москва: Academia: Академия, 2021. 223 с. (Профессиональное образование). ISBN 978-5-4468-9588-5.
  6. Никулина А.А. Социальные изменения и безопасность детей: взаимодействие институтов, семей и специализированных психолого-педагогических служб // Электронный научно-методический журнал педагогического профиля «Векторы педагогического образования» / Министерство просвещения Российской Федерации (г. Москва, РФ), ФГБОУ ВО «Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова» (г. Горловка, ДНР, РФ). 2025. Вып. 5.12. ISSN: 3034?2848.
  7. Баканова А.А. и др. Прикладные технологии профессиональной психологической помощи: монография. Санкт-Петербург: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. 136 c. ISBN 978-5-8064-3263-7.
  8. Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение): Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 13 декабря 2024 г. / под ред. Б.Б. Айсмонтаса, Л.А. Александровой, В.В. Барцалкиной, Е.В. Гуровой. М.: МГППУ, 2024. 428 с. ISBN 978-5-94051-332-2.
  9. Басалаева Н.В., Казакова Т.В., Левшунова Ж.А.Психологическое сопровождение детей с особыми потребностями: учебное пособие / под ред. Ж. А. Левшуновой. Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2020. 77 с.
  10. Реализации мероприятий по популяризации и информированию населения о возможности получения экстренной психологической помощи, организации деятельности групп мобильной помощи специалистами органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в субъектах Российской Федерации в 2021 году. Методические материалы / Авторы-сост.: М.В. Алагуев, Р.Г. Дубровский; под ред. Артамоновой Е.Г., Заевой О.В. М.: ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», 2021. 33 с.
  11. Создание и обеспечение системы экстренной психологической помощи в составе психологической службы в системе образования Российской Федерации: Методические рекомендации / Авторы-сост.: Артамонова Е.Г., Васильева Н.Н., Глазунова Е.А., Дитерихс А.Л., Журкина Т.А., Иванова Е.В., Мелентьева О. С. М.: ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», 2021. 79 с.
  12. Ткачева О.Ю. Экстренная социально-психологическая помощь детям в ситуации суицидального поведения, жестокого обращения и чрезвычайных ситуаций в образовательном пространстве города Перми: опыт МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» // Вестник практической психологии образования. 2018. Т. 15. № 1. С. 32 – 39.
  13. Ульянина О.А., Гаязова Л.А., Файзуллина К.А. и др. Отечественный и зарубежный опыт оказания экстренной психологической помощи населению // Современная зарубежная психология. 2022. Т. 11. № 3. С. 114 – 126.
  14. Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2024): сб. статей V Международной научно-практической конференции. 14–15 ноября 2024 г. / Под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой. Москва: ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. 804 с.
  15. Щукина М.А., Гаранжа А.В. Чат-консультирование в кризисной психологической службе для подростков // Вестник Вятского государственного университета. 2021. № 1 (139). С. 115 – 124. ISSN: 2541-7606.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).