Духовность как ресурс саморегуляции сознания личности в ситуациях неопределенности
- Авторы: Казаченко О.А1
-
Учреждения:
- Армавирский социально-психологический институт
- Выпуск: Том 8, № 3 (2025)
- Страницы: 159-165
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2658-3313/article/view/377489
- ID: 377489
Цитировать
Аннотация
в основу данной статьи положено понятие ресурсов саморегуляции, которое встречается в междисциплинарных исследованиях и имеет множество интерпретаций. В статье в качестве рабочего используется следующая дефиниция: ресурсы саморегуляции жизнедеятельности личности – это способность извлекать имеющиеся неиспользованные конкретные возможности для творческого решения жизненных задач и поддержания благосостояния. Правильное применение различных ресурсов саморегуляции позволяет нормализовать состояние сознания человека и его эмоционально-волевую сферу, содействовать развитию и саморазвитию личности. В ситуациях неопределенности такие ресурсы приобретают особую значимость, поскольку стрессовые факторы ослабляют самоконтроль, уменьшают психологическую устойчивость личности. Наиболее глубинные ресурсы саморегуляции личности обнаруживаются в области сакральных духовно-нравственных ценностей, что демонстрируется автором на материале спортивной духовности. Как прагматическая вера спортсменов, так и их религиозная вера имеют сотериологическую направленность, что благоприятно сказывается на использовании ими ресурсов саморегуляции.
Список литературы
- Бирюков И.Л., Похилько А.Д., Денисова Л.Л. Спортивная духовность в контексте ценностных ориентаций молодёжной политики. Ставрополь: ООО «Дизайн-студия Б», 2022. 144 с.
- Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта. Москва: Академия, 2012. 288 с.
- Киселев Ю.Я. Психическая готовность спортсмена: пути и средства достижения: учебное пособие. Москва: Советский спорт, 2009. 276 с.
- Костанян А.О. Об особенностях психического состояния в спорте высших достижений // Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Тезисы 16 республ. науч.-метод, конф., Ереван, 25-26 февраля 1987 года. Ереван, 1987. № 3. С. 110 – 111.
- Легостаев Г.Н. Изучение психической саморегуляции на факультете физической культуры // Теория и практика физической культуры, 1991. № 7. С. 50 – 51.
- Леонтьев Д.А. Промежуточные итоги: от идеи к концепции, от переменных к системной модели, от вопросов к новым вопросам // Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д.А. Леонтьева. Москва: Смысл, 2011. С. 669 – 675.
- Леонтьев Д.А. Развитие личности в норме и в затрудненных условиях: вызовы и ресурсы // Культурно-историческая психология. 2014. № 3. С. 97 – 106.
- Леонтьев Д.А. Психологические ресурсы преодоления стрессовых ситуаций: к уточнению базовых конструктов // Психология стресса и совладающего поведения в современном российском обществе : материалы II Международной научно-практической конференции. Кострома, 2010. Т. 2. С. 40 – 42.
- Леонтьев Д.А. Саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал // Сибирский психологический журнал. 2016. № 62. С. 18 – 37.
- Машарина А.Ф. Взаимосвязь показателей саморегуляции и духовно-нравственных качеств личности (ДНКЛ) студентов // Роль бизнеса в трансформации общества – «2023: Сборник материалов XVIII Международного конгресса (международной научно-практической конференции), Москва, 10-14 апреля 2023 года. Москва: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2023. С. 600 – 603.
- Ожиганова Г.В. Саморегуляция и саморегулятивные способности: компоненты, уровни, модели // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и Педагогика. 2018. Т. 15. № 3. С. 255 – 270.
- Похилько А.Д., Казаченко О.А. Саморегуляция поведения личности в ситуациях нормативной неопределенности // Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества. Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2024. С. 114 – 122.
- Чумаков М.В., Чумакова Д.М. Религиозность личности как фасилитатор эмоционально-волевой регуляции // Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2019. Т. 29. № 3. С. 314 – 318.
Дополнительные файлы
