Особенности проявления страхов у студентов с разным уровнем апатии

страх и апатия рассматриваются как психологические состояния, которые дестабилизируют деятельность субъекта. Связь между этими феноменами неоднозначная. С одной стороны, они взаимоисключают друг друга. С другой стороны, они оказываются взаимосвязанными. Изучение страхов и апатии в студенческом возрасте представляется актуальным в связи со становлением профессиональной и личностной идентичности, развитием автономии и наблюдаемым возрастанием страха и апатии у студентов. В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования страхов у студентов с разным уровнем апатии. Было выявлено, что у студентов с высоким уровнем апатии наблюдается высокая интенсивность страхов. Студенты с низкой апатией демонстрируют «нормативные» страхи. Статистически значимые различия между респондентами с разным уровнем апатии были выявлены в отношении страхов, больше соотносимых с изменениями и оценкой: страх изменений в личной жизни, страх перед будущим и перед публичным выступлением; страх, связанный с половой функцией. Стоит отметить, что страх перед изменениями и перед будущим относятся к экзистенциальным. Отмечается тенденция возрастания интенсивности данных страхов при увеличении уровня апатии. Что аналогично и при сравнении страхов, по котором нет статистически значимых различий. В отношении страхов, связанных с физическим здоровьем (страх за сердце, страх заболеть каким-либо заболеванием), – она менее всего проявляется. Это указывает на связь апатии с избегающим поведением, страхом неудачи и социальной дезадаптацией субъекта. Предположительно апатия не устраняет страх, а способствует его фиксации из-за снижения ресурсов для совладания.

страх, социальные страхи, апатия как психологическое состояние, уровень апатии, студенчество, нестабильность