№ 1 (2010)

Редакционная статья

О языковой образовательной политике современного российского университета

Балыхина Т.М.

Аннотация

В статье анализируются стратегические задачи современной системы высшего профессионального образования России, наиболее продуктивные и перспективные идеи и тенденции развития мировой образовательной системы. Детально проанализирована и охарактеризована образовательная политика современного российского университета.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):7-12
pages 7-12 views

Межпредметная координация как основа проектирования учебного процесса для получения иностранными студентами специальности

Есина З.И.

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы оптимизации процесса обучения иностранных студентов, вопросы преподавания языка специальности. Подчеркивается важность совместной работы преподавателей русского языка и преподавателей специальных дисциплин.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):13-18
pages 13-18 views

Реализация коммуникативно-прагматической модели обучения в учебнике для иностранных учащихся

Иванова А.С., Соболева Н.И.

Аннотация

В статье рассматриваются особенности учебника как жанра методической литературы, описываются особенности структуры и презентации материала в учебнике для элементарного и базового уровней довузовского этапа обучения.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):19-23
pages 19-23 views

Высшее профессиональное образование на русском языке: вчера, сегодня, завтра

Балыхин М.Г.

Аннотация

В статье анализируются основные черты и тенденции развития современного высшего профессионального образования, характеризуются инновационные практики высшей школы.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):24-28
pages 24-28 views

Методическая разработка вопросов формирования русского произношения иностранного учащегося в процессе создания лингвистической компетенции

Шустикова Т.В.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы становления методики обучения иностранцев русскому произношению, анализируются типы методических пособий для предвузовского этапа. Данные вопросы рассматриваются с позиций комплексности и аспектности обучения в русле компетентностного подхода.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):29-37
pages 29-37 views

Ритмика слова на этапе постановки слухопроизносительных навыков (довузовский период обучения иностранных учащихся гуманитарного профиля образования)

Гиринская Л.В.

Аннотация

В статье рассматривается и обосновывается возможность использования средств общенаучной доказательной базы в качестве методических приемов формирования навыков ритмики русского слова на этапе введения темы.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):38-48
pages 38-48 views

«Психолингвистическая блокада» при изучении русского языкаиностранцами

Розанова С.П.

Аннотация

В статье рассматриваются трудности при изучении русского языка иностранцами, анализируются причины их появления, даются рекоммендации по устранению этих трудностей.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):49-54
pages 49-54 views

Традиции и новации в организации самостоятельной работы иностранных учащихся по русскому языку под руководством преподавателя

Румянцева Н.М., Юрова Ю.В.

Аннотация

Статья посвящена проблеме организации системы самостоятельной работы учащихся под руководством преподавателя-русиста с использованием современных мультимедийных средств обучения на этапе довузовской подготовки в условиях Российского университета дружбы народов.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):55-61
pages 55-61 views

Обучение учебно-профессиональной коммуникации: методическая школа РУДН

Куриленко В.Б., Титова Л.А.

Аннотация

В статье рассматриваются концепции ведущих ученых - основоположников методической школы обучения русскому языку в специальных (профессиональных) целях, во многом определившие направления развития российской методики обучения иностранных специалистов в целом, анализируются этапы становления и современное состояние профессионально-языкового образования иностранных студентов-нефилологов.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):62-71
pages 62-71 views

Лексика как один из главных компонентов содержания обучения иностранному языку на продвинутом этапе

Пугачёв И.А., Яркина Л.П.

Аннотация

Рассматривая расширение активного словарного запаса в качестве важнейшего условия совершенствования коммуникативной компетенции учащихся, авторы обосновывают необходимость отказа от грамматизированного подхода к обучению иностранному языку на продвинутом этапе. Знание системных связей лексических единиц, активное владение коллокациями являются, по их мнению, залогом успеха в использовании языка как инструмента общения.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):72-76
pages 72-76 views

К вопросу об инновационном потенциале дисциплины «Русский язык и культура речи»

Булавина М.А.

Аннотация

В статье обосновывается выбор актуальных для современной педагогической ситуации моделей изучения курса «Русский язык и культура речи».
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):77-82
pages 77-82 views

Художественный текст в поликультурном образовательном пространстве

Овчаренко А.Ю.

Аннотация

В статье рассматриваются общие проблемы поликультурного образования в России и роль русского художественного текста в создании диалогического сознания, формировании толерантной личности, столь востребованной в условиях новых глобальных угроз.
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):83-89
pages 83-89 views

«Которых мы должны принять за образцы»: заметки о сценической речи (на материале спектакля МДТ «Дядя Ваня»)

Прохорова И.О., Колесникова Э.В.

Аннотация

В статье рассматриваются особенности сценического произношения на материале спектакля «Дядя Ваня» Малого драматического театра - Театра Европы (сезон 2008-2009 гг.).
Полилингвиальность и транскультурные практики. 2010;(1):90-99
pages 90-99 views

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».