Pesquisa

Edição
Título
Autores
Nº 1 (2011)
Multimedia and info-communicative technologies of teaching Russian: specific features of the modern stage
Gosteva J.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2012)
Developing foreign students' linguistic competence (I certificate level): interaction of language system and usage aspect
Shoustikova T., Voronkova I., Shorkina E.
PDF
(Rus)
Nº 4 (2014)
The lingual methodical principles serving as the development foundation for the “Russian as art” RFL distance learning study kit (elementary level)
Klobukova L., Vinogradova E., Chekalina V.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2015)
Argumentative discourse in the structure of a competence oriented examination on Russian language and speech
Maslova I., Gosteva Y.
PDF
(Rus)
Volume 14, Nº 2 (2017)
INNOVATIVE APPROACHES IN TEACHING RUSSIAN LANGUAGE IN MODERN UNIVERSITY
Orlova E.
PDF
(Rus)
Volume 19, Nº 2 (2022): NORTH CAUCASUS: THE MOUNTAIN OF LANGUAGES AND THE LANGUAGE OF MOUNTAINS
Linguodidactic Potential of Coordinative Paremiology
Atabieva L.
PDF
(Rus)
Volume 20, Nº 1 (2023)
Communicative Behaviour Stereotypes of the Future Teacher of the Russian Language — Bilingual in the Context of Pedagogical Discourse
Medvedeva N.
PDF
(Rus)
Nº 3 (2009)
Phenomen of adaptation to the professional activity of the teacher of Russian as foreign language
Pomortseva N.
PDF
(Rus)
Nº 3 (2013)
Control of the Grammatical Competence in Russian of Foreign Students (The Pre-University Level)
Motovilova G., Pushkova N., Sidelnikova A., Shustikova T.
PDF
(Rus)
Nº 4 (2014)
Using МООС in teaching Russian as a foreign language (achievements and opportunities)
Azimov E.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2015)
Linguodidactic and phraseological features of business language in the aspect of teaching Russian as a foreign language to students of economic specialties
Romanova N., Amelina I.
PDF
(Rus)
Volume 19, Nº 2 (2022): NORTH CAUCASUS: THE MOUNTAIN OF LANGUAGES AND THE LANGUAGE OF MOUNTAINS
North Caucasus: the Mountain of Languages and the Language of Mountains
Kuchukova Z., Bauaev K.
PDF
(Rus)
Volume 20, Nº 4 (2023)
Teaching Russian in a Multilingual Educational Context
Urkhanova R.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2010)
Intersubject coordination as a basis for designing of the process of foreign students' professional education
Essina Z.
PDF
(Rus)
Nº 4 (2010)
Electronic format of training RFL: new methodical possibilities
Gartsov A.
PDF
(Rus)
Nº 3 (2013)
Contrastive Analysis in Teaching Russian to Swahili Speakers
Zharkova E., Nazartseva E.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2014)
Structure of the frame “Personality” and its language manifestation
Gatinskaya N.
PDF
(Rus)
Nº 3 (2014)
About studin of foreign students not philologists to professional activity of the teacher on Russian courses abroad
Karapetyan N., Pugachev I.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2015)
Mastering morphological skills on main stage of teaching RFL: verb aspects
Shatalova L., Shcherbakova O.
PDF
(Rus)
Nº 5 (2015)
MODERN TRENDS IN THE DEVELOPMENT OF BILINGUAL EDUCATION IN RUSSIA AND IN THE WORLD(Preface to the special issue of the Bulletin)
Sinyachkin V.
PDF
(Rus)
Volume 14, Nº 3 (2017)
TEXTBOOK AS THE PRIMARY TOOL OF LEARNING RUSSIAN LANGUAGE FOR KAZAKH-REPATRIATE
Agmanova A., Asmagambetova B.
PDF
(Rus)
Volume 15, Nº 4 (2018)
Ethno-Cultural Competence of Teachers as a Current Methodical Problem
Vladimirova T.
PDF
(Rus)
Volume 22, Nº 2 (2025)
Bilingualism, Polylingualism in Central Asia and Their Interaction in a Multicultural Turkic-Speaking Environment: Kazakhstan, Uzbekistan
Dzhusupov M.
PDF
(Eng)
Volume 19, Nº 3 (2022)
Practices of Teaching the Russian Language in the System of Professional Development Courses for Teachers of the Russian Language and Literature in the Republic of Armenia
Balasanyan L.
PDF
(Rus)
Volume 20, Nº 4 (2023)
Morphological Features of Russian Speech of Two Generations of Bilinguals and Monolinguals
Belyaeva A., Moskovkin L., Tskhovrebov A.
PDF
(Rus)
151 - 175 de 175 resultados << < 2 3 4 5 6 7 
Dicas:
  • Palavras-chave são sensíveis a maiúsculas
  • Preposições e conjunções ingleses são ignoradas
  • Busca é feita por todos os palavras-chave (agente AND experimentador) por omissão
  • Use OR para pesquisar um termo exato, ex.: educação OR formação
  • Use parênteses para criar frases complexas, ex.: arquivo de ((revistas OR conferências) NOT teses)
  • Para pesquisar uma frase precisa use aspas duplas, ex.: "investigações científicas"
  • Exclua uma palavra utilizando o sinal - (hífen) ou operador NOT; ex.: concurso-de beleza ou concurso NOT de beleza
  • Use * como caractere-coringa, ex.: científic* recuperará as palavras "científico", "científicos", etc.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».