Практико-ориентированная подготовка специалистов в области графического дизайна в процессе реализации модуля «дизайн-проект»

актуальность изложенных в статье материалов исследования обусловлена следующими факторами: высоким уровнем социальных запросов к качеству выпускаемой в различных отраслях промышленного производства продукции, в том числе к ее эстетической составляющей, и возросшим уровнем требований государства к профессиональной подготовке специалистов, работающих в сфере дизайна. Авторами на основе анализа учебных программ и их практической реализации выявлены проблемы вузовской подготовки будущих специалистов различных художественно-творческих направлений, в связи с чем предлагается положить в основу профессионального обучения практико-ориентированный подход, обеспечивающий формирование комплекса наиболее востребованных в практической деятельности компетенций. В статье дано обоснование разработанного исследователями образовательного модуля «Дизайн-проект», реализация которого способствует эффективной подготовке будущих специалистов художественно-творческих направлений, в том числе в области графического дизайна. Авторами представлен тематический план модуля «Дизайн-проект», названы основные разделы, кратко раскрывается их содержание, указываются формы обучения (фронтальные, групповые, индивидуальные). В публикации уточняется содержание понятия «графический дизайн», освещаются вопросы, связанные со спецификой обучения графическому дизайну; предлагается алгоритм действий и комплекс заданий, обязательных для выполнения в ходе реализации модуля «Дизайн-проект» и необходимых для развития ключевых практико-ориентированных компетенций.

практико-ориентированные компетенции, графический дизайн, дизайн-проект, художественная графика, дизайн-продукт