От содержания к практике: методико-дидактические аспекты психолингвистики в вузе

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

психолингвистика, сформировавшаяся на стыке психологии и лингвистики, сумела за короткое время своего существования стать одной из центральных дисциплин в сфере изучения речи. Междисциплинарность психолингвистики позволяет включать ее в качестве академической дисциплины в учебные планы высших учебных заведений. Цель статьи – проанализировать специфику дисциплины “Психолингвистика”, ее тематическое наполнение и содержание в контексте различных образовательных программ для будущих специалистов. Дается общая характеристика дисциплины. Анализируются узкоспециализированные аспекты психолингвистики, акцентируемые в процессе преподавания на факультетах психологии, филологических факультетах, факультетах информационных технологий и искусственного интеллекта, педагогических факультетах и факультетах социологии. Идентифицируются методические и дидактические сложности, требующие решения в преподавательской практике.

Об авторах

Л. А Хохлова

Северный государственный медицинский университет

Список литературы

  1. Ахметзянова Э.М., Трегубенко И.А. Психолингвистический анализ устной и письменной речи у пациентов с расстройствами шизофренического спектра (на примере автобиографических текстов) // Учёные записки Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета имени академика И.П. Павлова. 2021. № 28 (2). С. 38 – 44.
  2. Баринова И.А., Доценко Т.И., Овчинникова И.Г., Чутаева Т.Н. Моделирование ментального лексикона в условиях билингвизма //Вопросы психолингвистики 2019. № 2 (40). С. 186 – 199.
  3. Валиева Т.И. Психолингвистические особенности восприятия рекламного текста в индустрии туризма как экономическая проблема // ЦИТИСЭ. 2021. № 1. С. 23 – 29.
  4. Горьковая И.А., Рождественский В.И. Опыт психолингвистического анализа содержания бреда при дебюте параноидной шизофрении // Клиническая и специальная психология. 2017. № 6 (2). C. 30 – 49.
  5. Жабин Д.В., Иванова В.Ю. Психолингвистический анализ звучащей речи в условиях патофизиоло-гического (травматического) фактора стресса // Вестник Костромского государственного университета. 2023. № 29 (4). С. 153 – 159.
  6. Калашникова О.К. Психолингвистическая методика изучения неязыкового сознания современного носителя русской культуры. Филологический аспект // Международный научно-практический журнал. 2021. № 4 (72). С. 15 – 21
  7. Каменева В.А., Морозова И.С. Психолингвистические аспекты медицинской коммуникации // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2023. № 21. (2). С. 75 – 88.
  8. Равочкин Н.Н. Автор в политическом дискурсе с позиции психолингвистики //Studia Humanitatis, 2019. № 1. С. 27 – 35.
  9. Рудакова А.В. Теоретические и прикладные проблемы психолингвистической лек-сикографии // Вопросы психолингвистики. 2022. № 2 (52). С. 73 – 89.
  10. Секераж Т.Н., Кузнецов В.О. Комплексная судебная психолого-лингвистическая экспертиза: формы, виды, перспективы развития. Теория и практика судебной экспертизы. 2016. № 4 (44). С. 98 – 107.
  11. Слоева Е.А., Прядильникова Н.В., Боклин А.А. Преподавание психолингвистики как способ формирования профессиональных компетенций у медицинских психологов // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2015. № (2). C. 19 – 27
  12. Федорова О.В. Отечественная психолингвистика: вчера, сегодня, завтра (субъективные заметки об изучении механизмов порождения и понимания речи)// Вопросы языкознания. 2020. № 6. С. 105 – 129.
  13. Фесенко Т.А. Развитие речевой и языковой способности в контексте нового психолингвистического подхода к обучению иностранным языкам //Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные наук. 2002. № 1 (25). С. 85 – 91.
  14. Халилова Л.Б. Траектория взаимодействия психолингвистики и современной логопедии в рамках научно-исследовательского пространства // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. 2012. № 2. С. 121 – 128.
  15. Чижова Л.А. Восприятие и понимание адресата в диалоге с текстом: психолингвистические аспекты // Journal of psycholinguistics. 2022. № 2 (52). C. 111 – 121.
  16. Шаврина Т.О. О методах компьютерной лингвистики в оценке систем искусственного интеллекта. Вопросы языкознания. 2021. № 6. C. 117 – 138.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).