Формирование учебной культуры у иностранных студентов, изучающих русский язык как иностранный, на подготовительном факультете вуза

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

современная система обучения иностранных студентов в вузе базируется на принципах преемственности и поэтапности и включает важную ступень – подготовительный факультет, интегрирующий лингвистическую подготовку с адаптацией к будущей профессиональной деятельности в русскоязычной академической среде. Одной из приоритетных целей обучения иностранных студентов на подготовительном факультете вуза является формирование у них учебной культуры, рассматриваемой как комплексная личностная характеристика, выражающаяся в системе устойчивых познавательных мотивов, ценностных ориентаций, владении рациональными приемами учебной деятельности и нормами академического общения, необходимых для успешного освоения основной образовательной программы. Целью проводимого исследования является разработка методики формирования учебной культуры у иностранных студентов, изучающих русский язык как иностранный, на подготовительном факультете вуза. Его задачами являются: определение содержательно-смыслового наполнения понятия «учебная культура иностранных студентов»; выявление специфики формирования учебной культуры у иностранных студентов, изучающих русский язык как иностранный; выявление наиболее эффективных методов формирования учебной культуры иностранных студентов на подготовительном факультете вуза. Возможности практического применения результатов исследования видятся в разработке научно-методического обеспечения образовательного процесса на подготовительном факультете, а именно комплекса учебных программ, практикумов и критериально-диагностического инструментария, направленных на целенаправленное формирование компонентов учебной культуры в единстве с изучением русского языка и основ будущих специальных дисциплин.

Об авторах

О. С Зайкова

Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе

Email: olesya.se@gmail.com

Н. Г Сабитова

Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе

Email: sabitovanatali96@gmail.com

Список литературы

  1. Баракина Е.А., Цайзер К.М., Полякова А.А. Интерактивные ресурсы в дистанционном обучении РКИ: этап довузовской подготовки // Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения: сб. материалов VIII (XXII) Междунар. науч. практ. конф. молодых ученых. Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2021. С. 302 – 306.
  2. Белоусова И.М., Архипкин О.В. Особенности дистанционного обучения в практическом курсе русского языка как иностранного // Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан: сб. ст. IV Междунар. конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов (отделений) вузов РФ и V Всероссийской научно-практической конференции. Москва: Государственный институт русского языка им. Пушкина А.С., 2021. С. 135 – 138.
  3. Дасуев М.Л., Борщигова И.А. Проблемы и перспективы обучения иностранных студентов русскому языку в вузах // Управление образованием: теория и практика. 2023. Т. 13. № 8. С. 240 – 249.
  4. Жижикова А.А., Оганова М.В. Внеаудиторная работа как основополагающий фактор социокультурной адаптации иностранных студентов отделения предвуза // Социокультурная адаптация иностранных студентов в российских вузах: проблемы, решения, лучшие практики [Электронный ресурс]: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (8-9 декабря 2021 г.) / Пермский государственный национальный исследовательский университет. Электронные данные. Пермь, 2022. 2,38 Мб ; 90 с. Режим доступа: http://www.psu.ru/files/docs/science/books/sborniki/Sociokulturnayaadaptaciya-inostrannyh-studentov-v-rossijskih-vuzah.pdf
  5. Иванова Е.В. Повышение эффективности обучения иностранных учащихся на подготовительных факультетах в вузах России путем предупреждения возникновения прокрастинации // Современное педагогическое образование. 2022. № 5. С. 93 – 96.
  6. Козлова Н.И., Хлопенко Н.А. Методы и технологии обучения иностранных слушателей подготовительного факультета // Современная система образования: опыт прошлого, взгляд в будущее. 2016. № 5. С. 77 – 82.
  7. Овчаренко Н.Н. Психологические особенности обучения русскому языку иностранных студентов на подготовительном факультете // Современное образование: содержание, технологии, качество. 2020. Т. 1. С. 555 – 557.
  8. Олешко Т.В., Саямова В.И. Формирование мотивации обучения иностранных учащихся на предвузовском этапе: некоторые пути решения проблемы // Проблемы современного образования. 2018. № 1. С. 163 – 172.
  9. Пашков Е.С. Профессионально-ориентированные учебные ситуации в технологии формирования профессионально-языковой компетентности иностранных обучающихся // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2021. № 2 (91). С. 271 – 274.
  10. Хлопенко Н.А. и др. Об особенностях работы на подготовительном отделении с иностранными гражданами // Байкальский медицинский журнал. 2021. № 7. С. 103 – 104.
  11. Шимкович Е.Д., Азитов Р.Ш., Азитова Г.Ш. Особенности организации обучения иностранных обучающихся на подготовительном факультете: проблемы и возможные пути их решения // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 11А. С. 664 – 672.
  12. Khamzina Z.B. Adaptation of foreign students to multicultural educational environment of university // Актуальные научные исследования в современном мире. 2020. № 2-6 (58). С. 159 – 164.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).